РОЗДІЛИ САЙТУ

КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ

НАВЧАЛЬНІ ЗАКЛАДИ

КАЛЕНДАР НОВИН
«    Квітень 2021    »
ПнВтСрЧтПтСбНд
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930 

АРХИВ

Хвилинка історії у Чернігівському колегіумі № 11:  398-річниця надання Чернігову Магдебурзького права

Яскравим здобутком середньовічних міст у боротьбі проти влади сеньйорів було отримання так званого магдебурзького права - феодального міського права, за яким міста звільнялися від управління й суду феодалів

Магдебурзьке право закріплювало право міських станів - купців, міщан, ремісників, встановлювало порядок обрання і функції органів самоврядування, регулювало торгівлю, опіку, успадкування, визначало покарання за окремі види злочинів. Назва права походить від саксонського міста Магдебург, хартія якого на самоврядування сягає 1188 року.

Першим українськими містами, які одержали Магдебурзьке право, були: Сянок - 1339 року, Львів - 1356-го, Кам'янець-Подільський 1374-го, Луцьк 1432-го.

Щоб схилити на свій, бік заможну міську верхівку, в 1494 році великий князь литовський Олександр Казимирович надав Магдебурзьке право Києву. 

Яскравим показником належності Чернігова до Європейської спільноти став той факт, що 27 березня 1623 року Привілеєм польського короля Сигізмунда ІІІ Чернігів отримав магдебурзьке право. Це сприяло формуванню нового менталітету населення міста на основі демократизму, меншої орієнтації на центральні владні інституції, а головне – з’явилася можливість  громадян міста розбудовувати своє суспільне життя на основі законно-правових норм.

З метою поглиблення знань про цю видатну історичну подію для міського самоврядування Чернігова, її значення в сучасних умовах, ролі жителів міста в його політичному та культурному житті, у Чернігівському колегіумі №11 були проведені тематичні уроки та години спілкування, де учні дізналися про історію та значення виборчих органів на Чернігівщині, адже аналіз історії виникнення та джерел магдебурзького права, його впливу на подальший розвиток міст є корисним у сучасних умовах розбудови демократичних інститутів громадянського суспільства в Україні.

Флешмоб «Спорт – це мій стиль життя»Флешмоб «Спорт – це мій стиль життя»

До Міжнародного дня здоров’я був організований флешмоб «Спорт – це мій стиль життя». Учні з радістю залучилися до флешмобу, вони зробили чудові фото, де показали як підтримують фізичну форму під час карантину. Хлопці обирають силові навантаження, бокс і футбол, дівчата – бадмінтон, біг і велосипедні прогулянки. Уважно роздивившись фото, можна з упевненістю заявити, що спорт присутній в житті кожного з нас.

Сьогодні, 7 квітня,  Всесвітній  день здоров’я.

В рамках пропаганди  цінності  здоров’я дорослі та діти  дошкільного закладу  № 68 організували та провели  цікаві та різноманітні  заходи.

Нас не злякав навіть дощик. Розігріли те тільки діток,  а й  батьків перед важким робочим днем.

День був насичений, цікавий та змістовний, сповнений  гарним настроєм та позитивними емоціями.

Пам'ятка прийому дітей у ДНЗ № 19 під час карантину

ЗАТВЕРДЖУЮ

Завідувач ЧДНЗ №19

 Ірина КОЙДАН

«02»квітня 2021р.

  1. Дані правила обов’язкові до виконання для всіх учасників навчально-виховного процесу ДНЗ.
  2. Перш ніж привести дитину в  заклад  зверніть увагу на стан здоров’я дитини. За найменших підозр у дитини та членів усієї родини  захворювань ГРВІ, нежиті,  підвищеної температури тощо, необхідно звернутись  до сімейного лікаря  та попередити вихователя. Діти з ознаками ГРВІ в дошкільний заклад не приймаються.
  3. Батьки здійснюють попередній ранковий температурний скринінг дітям вдома та надсилають отриманий показник вихователю у Вайбер групу.
  4. У закладі температурний скринінг дітей проводиться кожні чотири години в групових приміщенням з занесенням показників у відповідний журнал, (перший температурний скринінг з 8.00 год.).
  5. Ранковий прийом дітей буде організовано на свіжому повітрі за сприятливих погодних умов в ДНЗ з 7.30 до 8.00 год.

З 8.00 до 17.00 год.  вхід у заклад буде закрито.

Батьки зможуть забрати дитину з 17.00 до 17.45 год. на подвір’ї закладу.

Якщо виникли сімейні обставини, і Вам необхідно забрати дитину із закладу раніше необхідно заздалегідь:

- зателефонувати вихователю та повідомити час коли Ви будете перебувати біля центрального входу закладу;

- чекати дитину в масці, дитину до Вас приведе помічник вихователя.

       6. Під час несприятливих погодних умовах Вам необхідно:

- в ранковий час довести дитину до окремого входу групи за визначеним маршрутом дотримуючись дистанції та передати дитину вихователю на ґанку;

- у вечірній час необхідно зателефонувати вихователю;

- за назначеним маршрутом дотримуючись дистанції підійти до ґанку групи. Дитину Вам виведе працівник закладу.

  1. Батьки або супроводжуючі особи  (в кількості 1 особи) повинні одягати респіратор або захисну маску (у тому числі саморобну) так, щоб були покриті ніс та рот.
  2. Всі питання, які вимагають спілкування з вихователем, вирішувати по телефону у визначений вихователем час.
  3.  Усім учасникам навчально - виховного процесу,  дотримуватись Правил прийому дітей у ЗДО № 19 та уникати конфліктних ситуацій, з розумінням ставитись до обмежень під час карантину та запровадження посилених протиепідемічних заходів на території із значним поширенням гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2. 

***** Батьки дітей груп раннього віку (ясельні групи) передають дітей вихователю групи дотримуючись дистанції 1, 5 м та черги прийому дітей.

 

***** Правила розроблено відповідно ст.. 5 Закону України «Про захист населення від інфекційних хвороб», постановою Кабінету Міністрів України «Про встановлення карантину за запровадження обмежувальних протиепідемічних заходів з метою запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19 спричиненої короно вірусом SARS-CoV -2» від 09.12.2020 р. № 1236, Постановою Головного санітарного лікаря України «Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах дошкільної освіти на період карантину у зв’язку з поширенням короно вірусної хвороби (COVID-19)» від 22.09.2020 року № 55.

 

*****  Заклад працює відповідно до складеного розкладу кожної вікової групи.