Відомо, що подив - один з головних стимулів до активного пізнання, дослідження та експериментування. Ознайомлення з незвичайною технікою малювання на воді є таким стимулом, адже вона дивує, захоплює, вражає. Головне диво техніки «ебру» полягає в абсолютній унікальності і непередбачуваності результату роботи.

Педагоги закладу мали можливість збагатити власні знання та удосконалити навички з цієї техніки зображення під час майстер-класу «Ебру - диво на воді», який провела керівник гуртка Сливка В.Д.

Нетрадиційні техніки образотворчості допомагають розвинути креативність, уяву, фантазію, гнучкість і самостійність мислення, активізувати інтерес дошкільників до образотворчої діяльності.

Вдягнули всі свої чудові вишиванки,
Відчули в них і ласку, і тепло,
І чистий ранок в ніжному серпанку,
І те, як добре з мамою було!

До Дня Європи в Чернігівській загальноосвітній школі І - ІІІ ст. № 24 провели тиждень євроінтеграції. На перервах учні мали змогу ознайомитися із музичними творами європейських композиторів, малювали малюнки, проводили виховні години. Для учнів 8 - 9 класів провели вікторину "Що я знаю про Європу?".

Чернігівська загальноосвітня школа І - ІІІ ст. № 24 долучилась до проєкту #flower4school. У січні 2023 року у ґрунт були висаджені насіння квітів. Не всі квіти прийнялися, але результат теж радує.

20 квітня У Чернігівській загальноосвітній школі I - III ступенів №24 був проведений шкільний етап військово - патріотичної гри "Сокіл"("Джура"). За результатами змагань були визначені переможці, які будуть брати участь у міських змаганнях.

Тиждень весняних канікул у Чернігівській загальноосвітній школі І-ІІІ ст. № 24 пройшов з користю та в активностях. Учні мали змогу познайомитися з умовами навчання в університеті "Чернігівська політехніка", в ліцеї побуту, у вищому професійному училищі.

31.03.2023 для учителів Чернігівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 24 був проведений тренінг "Психологічна підтримка осіб, що постраждали внаслідок конфлікту в Україні" громадською організацією German humanitarian assistance.