З метою  інформування  учнів випускних класів загальноосвітніх навчальних закладів м. Чернігова про професійно-технічні навчальні заклади, напрямки навчання та  відвідування  навчально-практичних центрів 13 та 14 грудня 2017 року проводяться Дні профорієнтації на базі ДПТНЗ «Чернігівський центр професійно-технічної освіти» та ДПТНЗ «Чернігівський професійний будівельний ліцей» для учнів загальноосвітніх шкіл із залученням соціальних партнерів служби зайнятості.

До участі в заходах запрошуються старшокласники, які в поточному навчальному році відвідали профорієнтаційні уроки, проведені Чернігівським міським центром зайнятості.

 Так,  13 грудня 2017 року на базі  ДПТНЗ «Чернігівський центр професійно-технічної освіти»  відбувся захід для  старшокласників  ЗНЗ №  4, 12, 19, 28, 32.

14 грудня 2017 року  до  ДПТНЗ «Чернігівський професійний будівельний ліцей» завітають учні старших класів ЗНЗ № 6, 7, 19, 20, 35.

Міський фестиваль дитячої  творчості "Рятуючи світ –  врятували тебе"13 грудня 2017 року відбувся міський фестиваль дитячої  творчості "Рятуючи світ –  врятували тебе", присвячений присвячений Дню вшанування учасників ліквідації аварії на Чорнобильській АЕС. Метою заходу є вшанування подвигу ліквідаторів, розвиток творчості дитячих вокальних та хореографічних колективів міста Чернігова, виховання у підростаючого покоління шанобливого ставлення до подвигу учасників ліквідації аварії на Чорнобильській АЕС та любові до Батьківщини - України.

У фестивалі брали участь учні та вихованці закладів загальної середньої освіти №№ 6, 9, 11, 15, 21, 24, 31, 32, 33, НРЦ №2, міських музичних шкіл, школи мистецтв, Чернігівського обласного Палацу дітей та юнацтва. За рішенням журі конкурсу учні загагальноосвітніх навчальних закладів отримали такі призові місця:

 

-номінація "Солісти естрадний спів, 11-16 років"

І місце - Фефелова Владислава (НРЦ№2);

ІІІ місце - Гречуха Вікторія (колегіум №11), Алієв Нікіта (гімназія №31), Адам'юк Олексій (ліцей№15).

 

-номінація "Солісти естрадний спів, до 11 років";

ІІ місце - Буртенко (ліцей №15).

 

-номінація "Дуети"

ІІ місце - дует у складі Євтушенко Дарини та Зажитько Анни (ЗОШ №21);

ІІІ місце - дует у складі Турчиної Вікторії та Грибань Анастасії (ЗОШ №9).

 

-номінація "Танцювальні колективи"

І місце - зразковий колектив сучасного естрадного танцю "Еліт" (ліцей №15).

Всі учасники отримали дипломи за участь у фестивалі.

 

pasporta-z-zmnami-vd-13.12-2017.rar [2.62 Mb] (cкачувань: 12)

 

         Заходи до Дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС у ЗОШ № 21Минуло багато років, а чорний день Чорнобильської трагедії продовжує хвилювати людей. Чорнобильська аварія стала подією великого суспільно-політичного значення для всього світу. Ця катастрофа вважається найбільшою за всю історію ядерної енергетики як за кількістю загиблих і потерпілих від її наслідків людей, так і за економічним збитком.

З метою визначення негативного впливу аварії на стан навколишнього середовища, здоров'я населення та вшанування пам’яті ліквідаторів Чорнобильської аварії в Чернігівській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 21 було проведено виховний захід на тему «Гірчить Чорнобиль крізь роки» для учнів 8-10 класів, виступ лекторської групи «Ліквідаторам присвячується…» для учнів 7-х класів та в шкільній бібліотеці організовано виставку науково-художньої літератури, що висвітлює Чорнобильську трагедію. 

 Чорнобильська біда надовго залишиться у нашій пам’яті. Ще довго ми будемо відчувати на собі її наслідки, ще довго чутимемо її дзвони. Вони лунатимуть за тими, кого вже немає, кого не стане завтра, хто заплатив за чиюсь помилку своїм здоров’ям, життям. 

 

Заходи до Дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС у ЗОШ № 21Заходи до Дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС у ЗОШ № 21Заходи до Дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС у ЗОШ № 21

  • Опубліковано: 13-12-2017, 07:46 |
  • Автор: admin
  • Коментарів: 0
  • Переглядів: 170 |

Заходи щодо Дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС у ЗОШ № 34Заходи щодо Дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС у ЗОШ № 34Під час проведення тижня правових знань відбувся захід в шкільному музеї Бойової Слави захисників Вітчизни, в рамках якого учні 11-х класів – екскурсоводи представили експозицію про героїв Чорнобильської катастрофи. Захід підготувала учитель історії Бондаренко М.П. Класні керівники Довгошей Л.П., Горяча В.М., Хімич Т.М. провели виховні години для учнів 9-х класів «Героям Чорнобиля присвячується» в шкільному музеї.

  • Опубліковано: 13-12-2017, 07:25 |
  • Автор: admin
  • Коментарів: 0
  • Переглядів: 102 |

Керівник гуртка музичного гуртка «Found Sound» ЗОШ № 17 Літош Юлія Юріївна активно використовує на заняттях орф-підхід.

   Орф-підхід – це практичний спосіб виховання і навчання через мистецтво і творчість, що базується на єдності і взаємозв’язку музики, руху і мовлення, а уроки за умови орф-підходу- це:

-всебічний музично-творчий розвиток;

-дитяча музична творчість як метод активного музичного розвитку і становлення творчої особистості;

-спів і рух під музику;

-декламація і ритмічні вправи;

-театралізація;

-гра на елементарних музичних інструментах, «гра в музику».

Орф-підход базується на грі, імпровізації, а отже – дає дитині вільно твори ти, виражати себе, одночасно вчить фантазувати; допомагати розвивати естетичний смак, образне мислення, відчуття ритму, часу і простору, вчить працювати у групі.

 Учитель музичного мистецтва школи №17 Літош Юлія Юріївна поділилась досвідом роботи з учителями  міста по використанню Орф-підходу, для розвитку творчих здібностей молодших школярів. Учителька провела демонстраційне заняття музичного гуртка, під час якого використала різні форми та види музичної діяльності (діти співали, декламували, грали на музичних інструментах, танцювали). На занятті зберігався високий емоційний тонус. За своєю логікою розвитку, драматургією та кульмінацією заняття представляло єдине художнє ціле, основане на темі «Кухня». Учні самостійно відтворювали звуки в нових «кухонних» музичних інструментах, від чого отримували задоволення.

 

Педагог в роботі з дітьми був уважним та делікатним, що створювало гармонійну атмосферу та стимулювало позитивне емоційне ставлення до навчання.

Використання орф-підходу на  заняттях музичного гуртка «Found Sound»Використання орф-підходу на  заняттях музичного гуртка «Found Sound»Використання орф-підходу на  заняттях музичного гуртка «Found Sound»Використання орф-підходу на  заняттях музичного гуртка «Found Sound»Використання орф-підходу на  заняттях музичного гуртка «Found Sound»Використання орф-підходу на  заняттях музичного гуртка «Found Sound»

  • Опубліковано: 13-12-2017, 07:12 |
  • Автор: admin
  • Коментарів: 0
  • Переглядів: 141 |