З нагоди  відзначення 209-ї річниці від дня народження Т .Г. Шевченка у ЗОШ №17 було проведено наступні заходи:

1. Конкурс учнівського твору «Мій Шевченко» (9 клас).

2. Перегляд документально- дослідницького фільму «Феномен Шевченка» (8 клас).

3. Виставка мистецьких творів «Жінки у творчості Шевченка».

4. Конкурс на краще прочитання на пам’ять творів Т. Г. Шевченка (5-9 класи).

5. Виховну годину у 9 класі «Шевченко-співець свободи».

     З метою популяризації творчої спадщини Т. Г. Шевченка, актуалізації пам’яті про Кобзаря учні 5-9 класів долучилися до конкурсу творчих робіт в жанрі есе «Мій Шевченко», який проводить Громадська організація «Інноваційні обрії України».

    Для учнів 2-3 класів проведено Шевченківські дні ( конкурс віршів, виставка малюнків, презентації про життя і творчість, тощо) .

    Шкільним бібліотекарем організовано виставку художньої літератури «Життя та творчість Т. Г. Шевченка».

Жінки в українському суспільстві мають рівні з чоловіками конституційні права в економічній, політичній, культурній і соціальній сферах, а також у сім'ї. 

10 березня в Чернігівському ліцеї № 22 було проведено змістовну та цікаву бесіду з теми «Жінки, знайте свої права». У ній взяли участь учні 9-х класів, які, застосовуючи знання з історії та правознавства, обговорили історію та сучасний стан захисту прав жінок у нашому суспільстві. Учні поділилися власними думками та спостереженнями з цього питання.

Музична Гра-вікторина «Шляхами всесвітнього визнання» до відзначення 209-і річниці з Дня народження Т.Г. Шевченка у ЧНРЦ №2

З нагоди роковин від дня народження Т.Г. Шевченка український народ вшановує свого генія, цитуючи його пророчі слова, згадуючи віковічні поезії. Долучилися до шевченківських читань і учні 1-Б класу ЗОШ 7. Велика духовна сила шевченківських творів є невичерпним джерелом у вихованні нових національно  свідомих поколінь. 

Не мученик та вічний кріпак, а пророк та сучасний майстер слова.

Тарас Шевченко – особистість, про яку можемо з упевненістю говорити, що талановита людина талановита у всьому. Поет, прозаїк, мислитель, живописець, гравер, етнограф, громадський діяч і це далеко не всі професії Тараса Григоровича.
Ще у своєму столітті Він розумів, що лише об'єднавшись можемо перемогти орла, який споконвіку карав великого Прометея, що лише об'єднавшись поборемо, адже нам Бог помагає, за нас правда, за нас слава і воля святая!

З народженням своїх геніїв нація міцніє і самостверджується. Тарас Шевченко прийшов у світ, щоб укріпити українську віру й мудрість, надихнути на боротьбу за волю та окреслити постаті наших ворогів. Його слова досі актуальні - надихають українців і в тилу, і на передовій.

В роковини від дня народження ми згадуємо про безцінний ідейно-культурний спадок Т.Г. Шевченка - талановитого поета, художника, прозаїка, етнографа, пророка. Шевченківські дні - чудова нагода вшанувати Кобзаря, дізнатися більше про його життя і творчість, осягнути його поезію. Ворог біснується – а ми вивчаємо Шевченка. Для учнів здобувачів освіти провідниками до Кобзаревої скарбниці стали вчителі-предметники Клановець О.М. та Шекун М.О. Вони провели музично-анімаційну презентацію «Творчість Кобзаря», «Фотоподорож із Шевченком», інтелектуальну гру «Правда чи дія?», онлайн-екскурсію «Моринці - колиска Шевченка».

 «Свою Україну любіть. Любіть її…Во время люте. В останню тяжкую минуту За неї господа моліть». Як ніколи актуальними сьогодні є ці слова Т.Г.Шевченка. Ми виборюємо свою незалежність і свободу разом із Кобзарем.

У рамках місячника МО вчителів історико-філологічного профілю в Чернігівському ліцеї 22 учні та вчителі проводять заходи, приурочені шевченківським дням. Виставка книжок шкільної бібліотеки знайомить відвідувачів із цікавим виданням творів Т. Шевченка: «Кобзар» англійською мовою; факсиміле записника, у якому поет малював, перебуваючи в засланні; ілюстровані твори та книжки про життєвий шлях Т. Шевченка. Розгорнуто виставку «Ілюстрації до творів Кобзаря».

Класні керівники 3-11класів провели години спілкування: «Геніальний поет і мислитель», «Читайте, слухайте шевченкове слово»… Попереду ще багато цікавих і змістовних зустрічей із славним Тарасом. Шевченко з нами. Його слово-наша зброя. Ми впевнені, що переможемо, бо «В своїй хаті своя й правда, і сила, і воля».

З метою припинення масових протиправних дій, аби застерегти дітей від необдуманих вчинків, для подолання конфліктів та формування толерантних стосунків серед представників різних субкультур сучасної молоді у Міністерстві освіти і науки України під головуванням заступниці Міністра Віри Рогової відбулася всеукраїнська нарада.

У зустрічі взяли участь понад 800 спеціалістів департаментів з питань позашкільної освіти та виховної роботи, фахівців інститутів післядипломної педагогічної освіти, керівників закладів позашкільної освіти та представники громадськості з усіх регіонів України.

Ярослав Шанько, заступник начальника Управління ювенальної превенції Національної поліції України проінформував учасників про те, що наприкінці лютого - початку березня поточного року правоохоронці не допустили конфліктів і понад 1000 осіб (з них близько 700 неповнолітніх) було запрошено для профілактичної бесіди до відділів поліції та роз’яснення вимог адміністративного та кримінального законодавства. Запрошені називають себе учасниками «ПВК Рьодан» - це нова субкультура, яка натхнена японським аніме та поширилась нещодавно у Росії. Посадовець розкрив перед учасниками наради успішні результати профілактичної роботи Національної поліції України, а саме: виявлення адміністраторів та блокування Телеграм-каналів; профілактичні розмови щодо недопущення порушень громадського порядку тощо. Завдяки вдалим та оперативним діям ювенальної превенції Національної поліції України активність цього руху в Україні йде на спад.

Учасники наради також ознайомилися з успішним досвідом профілактичної роботи із запобігання поширенню агресивної субкультури серед підлітків Державних центрів позашкільної освіти, органів управління освіти в регіонах у співпраці з Національною поліцією України та іншими партнерськими організаціями, методичними напрацюваннями Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти».

Присутні погодилися, що освітянам необхідно з’ясувати першопричини, які спонукали підлітків приєднатися до небезпечних субкультур, та надати відповідну допомогу в подоланні цих причин; ознайомити учасників освітнього процесу із наявними молодіжними субкультурами, їхніми основними рисами, позитивним і негативним спрямуванням; з’ясувати сприятливу роль молодіжних субкультур у процесі адаптації і самоствердження юної особистості; провести заняття з елементами тренінгу «Всі ми – різні, всі ми – рівні», творчі дискусії на тему «Молодіжні субкультури: за і проти», «Вчимося бути толерантними», «Що спільного?», «Біла ворона», «Чарівне озеро»; створити колажі «Світ толерантності» і «Світ інтолерантності», «Риси толерантної особистості» тощо.

Для того, щоб навчити дітей безпечної поведінки у виховній системі, закладу освіти необхідно систематично надавати увагу національно-патріотичному вихованню, культурі взаємостосунків школярів, методам ненасильницького спілкування тощо.

Педагогам варто налагодити взаємодію з батьками, зокрема:

• рекомендувати батькам звертати увагу на контент, який «споживає» дитина, й знатиі її інтереси;
• разом з дитиною пройти базовий курс кібербезпеки й обговорити його;
• слідкувати, чи нема у дитини різких перепадів настрою;
• проводити більше часу з дітьми та вибудовувати довірливі стосунки;
• звертати увагу на поведінку дітей, коло спілкування та способи проведення дозвілля.

Батькам, у яких складна комунікація з підлітками, варто звернутись до практичного психолога закладу освіти, або, наприклад, до фахівців проєкту Міністерства освіти і науки України та UNICEF «Поруч», де можна отримати безкоштовну допомогу з метою формування нових життєвих цінностей, розвитку вольових якостей, поліпшення взаємин дитини з батьками та ровесниками тощо.

Із презентаційними матеріалами наради можна ознайомитися за посиланням.