19-Plan-roboti-Centru-na-2021-2022-n.r.doc [366.5 Kb] (cкачувань: 34)

Виховати творчу людину без краси неможливо, бо вона є прекрасним і вічним джерелом натхнення, творчості, духовності. Ми хочемо бачити наших вихованців такими, що вміють і хочуть пізнавати світ, не прагнуть до готових рішень і моделей поведінки, а хочуть відкривати його самостійно: на дотик, смак і запах; такий малюк воліє роздивитись усі кольори яскравого світу, почути всі його звуки, активно досліджувати світ краси. Саме кольори впливають на самопочуття та емоції, активізують інтелектуальний розвиток. Прагнення педагогів створювати умови для формування колористичної культури дошкільників в образотворчій діяльності, розвитку колірного сприйняття та активізації експериментально-дослідницької діяльності дітей у колористичній творчості, навчання, як їх використовувати спонукає до проведення в дошкільному закладі Кольорового тижня. Його метою є впровадження в практику роботи з дітьми елементів кольоротерапії, як методики покращення здоров’я за допомогою кольорів, розвиток естетичного смаку, творчого потенціалу дітей, збагачення позитивного емоційного досвіду, а також створення атмосфери творчості, зацікавленості, невимушеності, експериментування, емоційного переживання.

Літо для дошкільнят – це час для реалізації мрій, активних ігор, появи нових друзів. Для працівників закладів дошкільної освіти літо – це відповідальна пора. Адже необхідно створити належні умови, щоб у дітлахів з'явились нові яскраві враження, малюки зміцніли, засмагли, відпочили, а ще - дізналися багато нового. Для цього створено онлайн платформу «Феєрверк літніх ідей!» на ФБ, яка популярізує цікавий досвід літніх активностей дошкілля нашого міста та надихає на творчість.

https://www.facebook.com/groups/486921212600291

Під гаслом "Наш друг - САМОКАТ!" радісно, весело і активно пройшов літній день в дитячому садочку №53.

Літо - пора пісочниць. Пісок унікальний матеріал для дитячої творчості. 11 червня в нашому дошкільному закладі пройшло свято «Золотого пісочку». Діти зібрались біля своїх пісочниць і будували з піску замки, міста, гори, башти, морських мешканців. По закінченню роботи, діти подорожували по всіх майданчиках і милувалися композиціями, створеними їх друзями. Всі споруди були настільки цікавими і різними, що вибрати найкращу композицію було просто неможливо.