Як залучити сім'ї до участі в житті дитячого садка? Як зробити, щоб від цього процесу отримували задоволення і діти, і педагоги, і батьки? Влаштуйте веселе свято! Проведення весняного ярмарку стало доброю традицією дошкільного закладу №42. Ми об'єднали зусилля всіх учасників освітнього процесу в спільній творчій справі - приготуванні смаколиків та хенд мейду. Захід подарував неперевершені емоції кожному відвідувачу, зокрема сім'ям вихованців та охочим до солоденького жителям мікрорайону.

   Інтеграція педагогічної теорії та практики дасть плідний результат у підготовці нової плеяди свідомих учителів майбутнього. 25.04.2018 на базі Чернігівської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 29, за сприяння адміністрації закладу та з ініціативи доцента кафедри дошкільної та початкової освіти НУЧК імені Т.Г. Шевченка Н. В. Притулик,  відбувся семінар для студентів факультету початкового навчання НУЧК імені Т.Г. Шевченка. Майбутні вчителі початкової школи – близько 50 студентів – мали можливість спостерігати педагогічну майстерність досвідчених учителів у проведенні комбінованих уроків із різних навчальних предметів: української мови (Т. Г. Шарак), літературного читання (О. М. Передня), математики (О. В. Руденко), основ здоров’я (О. І. Городна).   Студенти на власні очі побачили способи практичної реалізації дидактичної теорії, поповнили свої «педагогічні скарбнички» безліччю цінних прийомів організації навчання. Перегляд уроків завершився висловленням вражень освітянської молоді від продемонстрованого педагогами Тому в планах – продовжити активну співпрацю між школою та університетом.

 «Діти в чернігівських дитячих садках дисципліновані й поводяться значно тихіше за своїх німецьких ровесників. А ще вони багато вчаться!», – такими стали перші враження з відвідин чернігівського закладу дошкільної освіти №36 «Дивограй» пані Хільдегад Ріхтер, виховательки дитячого садка  в німецькому місті Меммінген.

     Разом зі своїм чоловіком, також педагогом, Отфрідом Ріхтером вона в місті над Десною не вперше. Близько 20 років триває плідне співробітництво освітян Чернігова та Меммінгена, і двосторонні робочі візити стали звичною справою.

     Цього разу німецькі педагоги побували у неофіційній дружній  поїздці до Сіверського краю. Вони залюбки оглянули визначні історико-культурні пам’ятки древнього Чернігова, ознайомилися з особливостями організації навчально-виховного процесу в ланці дошкільної освіти.

     Зокрема, пані Хільдегад Ріхтер була вражена тим, що українські дитячі садки такі великі, і тим, як багато в них вихованців.

    - Чи достатньо в них часу для вільних ігор? – поцікавилася іноземна гостя, - адже в усіх садкових групах діти зосереджені на заняттях.

    Також німецький педагог поділилася з чернігівськими колегами ефективним досвідом облаштування навчально-ігрового простору для малюків у закладах дошкільної освіти Меммінгена.

    За словами пані Ріхтер, кожна групова кімната в них поділена на чотири секції. В одному куточку діти читають книжки, в інших – граються з іграшками, конструюють, роблять поробки. І діти самі вирішують, в якому куточку вони хочуть займатися.

    А «розтопили» педантичну німецьку душу надзвичайні художні твори, виконані маленькими чернігівцями у різних техніках власноруч, смачні пиріжки з садкової кухні й неймовірна щирість господарів.