Профілактика булінгу: 

Матеріали на сайті закладу освіти

Переглянути

Оновлено: 26.07.2024

У День української писемности та мови відзначаємо особисту важливу дату – другу річницю проєкту «Лагідна українізація від Чернігівської гімназії №2»! Ініціатива, яка починалася як крок до зміцнення української мови, культури та національної ідентичності, стала для нас чимось більшим – джерелом натхнення, згуртованості та гордості. За два роки ми не лише підтримали використання української мови в нашій гімназії, а й створюємо простір, де кожен учень і вчитель може відчути красу та багатство рідної культури. Завдяки спільним зусиллям усіх учасників ми побачили, як в учнів зростає любов до рідної мови та національних традицій. Це не просто проєкт – це рух, який допомагає дітям бути ближчими до своєї історії, поважати свою мову та розвивати гордість за те, що вони українці. Рухаймося вперед і нехай українська мова лунає впевнено і гучно в кожному куточку нашої гімназії та країни!

З метою підвищення рівня обізнаності у сфері ментального здоров’я практичний психолог Чернігівської гімназії № 2 Зажитько Антоніна Миколаївна та соціальний педагог Карпенко Ірина Сергіївна провели з учнями 8-9 класів круглий стіл на тему «Стрес та тривога: як зберегти ментальне здоров’я». Учасники заходу ознайомилися з актуальністю проблеми збереження ментального здоров’я в умовах щоденного стресу, навчилися аналізувати та коригувати власний емоційний стан за допомогою дієвих стабілізуючих технік та цікавих арт-терапевтичних вправ. Ментальне здоров’я, як імунітет. Хтось здатен витримати більше, хтось — менше. Але, як і кожен ресурс, воно вимагає постійної підтримки й відновлення.

Напередодні Європейського дня протидії торгівлі людьми, який щорічно відзначають 18 жовтня, соціальний педагог Чернігівської гімназії № 2 Карпенко Ірина Сергіївна провела заняття з елементами тренінгу на тему «Протидія торгівлі людьми» для учнів 7 класів. Учасники та учасниці під час заходу розвінчували міфи про торгівлю людьми, намагалися самостійно визначити етапи торгівлі, розбирали методи вербування, за ілюстраціями визначали жертв та торгівців, а також проходили анкетування щодо рівня обізнаності з питань торгівлі людьми.