Постанова Кабінету Міністрів України від 24 березня 2021 р. № 305 "Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку"

Постанова Кабінету Міністрів УКраїни від 02.02.2011 р. №116 "Про затвердження Порядку надання послуг з харчування дітей у дошкільних, учнів у загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах, операції з надання яких звільняються від обкладення податком на додану вартість"

Рішення виконавчого комітету міської ради від 3 грудня 2021 року № 750 "Про організацію харчування дітей у закладах освіти міста Чернігова комунальної форми власності"

Наказ управління освіти Чернігівської міської ради від 02 січня 2023 року № 02 "Про організацію харчування дітей у закладах загальної середньої освіти міста Чернігова у 2022/2023 навчальному році": 02-vd-02-01-2023.pdf [3.33 Mb] (cкачувань: 211)

Зимовий час - це не тільки веселі свята, зимові забави. У холодну пору року перед зимуючими птахами встають життєво важливі питання: як прогодуватися. Доступної їжі стає значно менше, але потреба в ній зростає. Іноді природний корм недоступний, тому багато птахів не можуть пережити зиму і гинуть. Учні 2-А класу СЗОШ №2 разом з класним керівником Гой А. Г. взяли участь в екологічному проєкті «Врятуй пташине життя». Мета проєкту – поповнення знань дітей про осілих птахів, ефективне спілкування дитини зі світом природи, допомога птахам вижити взимку. Діти виконували цікаві інтерактивні завдання, спостерігали за птахами, виготовляли годівнички, підгодовували птахів.

Розуміючи те, що інтегрований підхід до  освіти є на сьогоднішній день  ключовим у Концепції Нової  української школи та в роботі сучасних дитячих садків,   у практиці роботи  дошкільного  закладу  є систематичне проведення  тематичних днів, як  однієї з форм реалізації міжпредметної інтеграції.  Ідеєю  тематичного дня «Сьогодні – мрійники, а завтра - винахідники» (День дослідників  та винахідників) було максимальне занурення  дітей в тему, яка дозволяє об’єднати їх в спільний проект. Цікаві, пізнавальні  і змістовні види діяльності: робота в лабораторіях, пізнавальні бесіди, експериментування, проектна і   конструктивна  діяльність дали дітям необмежений простір для  вільного вибору дослідницько - продуктивної  роботи, яка найбільше подобається їм, для формування  практичних дій та  основних навичок, для відтворення  своїх фантазій.  Весь педагогічний колектив  забезпечив   дітям можливість спробувати себе дослідниками , адже ми добре розуміємо, що саме в дошкільному віці розкривається  природний потенціал дітей і народжуються майбутні винахідники.