4 жовтня 2018 року в гімназії № 31 на уроці біології вчителем Кравченко Т.Г. був проведений День доброти до Всесвітнього Дня захисту тварин. Всього відбулося 26 таких уроків. 

Були залучені учні 7Б, 8А, 9-х і 11-х класів.

Першокласник, першокласник!

Гарно все запам’ятай:

Відтепер ти також власник

Найдорожчих скарбів – знань!

Традиційно на початку жовтня Чернігівський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 20 приймає в свою дружню родину першокласників. В цьому році – 92 здобувача освіти.

Ось наші першокласники стали справжніми школярами. Ми всі давно чекали цього дня. Перше свято, почуття такі невиразні: і радість, і сум, і тривога, і хвилювання, і потяг до нового і острах перед невідомим. Мимоволі розгубилися, а тут ще нове випробування – потрібно виступати. Але виступає кожен. Настільки приємно відчувати, що ти не один. Поруч такі ж, як і ти, діти. Всі вони співають те, що й ти.

Пісні, вірші, загадки, ігри, а ще й перший дорослий документ – учнівський квіток Чернігівського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів № 20!

Ми абсолютно впевнені, що кожен з цих учнів буде тією яскравою зірочкою, що освітлить ще більше нашу найкращу і найулюбленішу школу.

Тепер наші першокласники вже по-справжньому можуть пишатися високим званням учня!

У День захисту тварин (4 жовтня) до НРЦ №1 завітали дивовижні, творчі, яскраві, талановиті та мегапозитивні гості - актори студентського соціального театру «Екслібріс» та їх режисер, викладач театрального мистецтва ЧДПУ, Марина Каранда. Для когось це було перше особисте знайомство із справжніми акторами, а хтось просто весело, з піснями та іграми провів час у колі старих та нових друзів. Привезена у подарунок вистава «Ковбої в зоопарку» невимушено знову нагадала про прості людські цінності: дружбу та доброту, яка долає усі кордони. Тож терапевтичний ефект театральної анімації відчули і діти, і педагоги. Молоді актори подарували шкільній бібліотеці тематичну художню літературу та організували чудову фотосесію. Щира подяка та "Браво!" театру "Екслібріс"!

    До Всесвітнього дня тварин у рамках проведення благодійної організацією БФ «Щаслива лапа» акції «Гуманне та відповідальне ставлення до тварин» в ЗЗСО № 3 були проведені Уроки Доброти, на яких діти розповіли про своїх домашніх улюбленців та продемонстрували фото з ними. Деякі класи провели цей урок в зоопарку.

Для того, щоб з’ясувати, що таке боулінг очима здобувачів освіти, як зуміти вирішити ті чи інші проблеми, як досягти  порозуміння з однолітками – про це все йшла мова на зустрічі в 7-А класі Чернігівського ЗЗСО І-ІІІ ст. № 20 (класний керівник Полевик Ірина Петрівна) з начальником Центрального відділу державної виконавчої служби у м.Чернігові Головного територіального управління юстиції у Чернігівській області Павленком Євгеном Олександровичем  та заступниками Петренко Сніжаною Володимирівною і Середою Аллою Володимирівною.

Перед початком зустрічі Ірина Петрівна на прикладі кольорових папірців показала учням, як можна принизити або навіть знищити будь-яку людину за допомогою слів, морального та фізичного насилля.  

Спеціалісти служби розповіли учням, що таке булінг взагалі, про види булінгу, про адміністративну та кримінальну відповідальність за булінг.  Діти із задоволення відповідали на питання гостей, в групах, напрацьовували заходи, які можуть сприяти зменшенню або зникненню такого явища, як булінг.

Цікавим було висловлювання Маренець Влади, яка впевнено сказала, що виховання починається з родини, і саме батьки несуть відповідальність за поведінку своїх дітей.

Карташова Олена навіть запропонувала цілу низьку заходів протидії булінгу.

Сподіваємось, що такі зустрічі допоможуть підліткам зрозуміти цінність кожної людини і сприятимуть розвитку дружніх стосунків в класі та школі.

 Визначна подія відбулася у святковій залі ЗОШ №21 – дебати кандидатів на пост президента школи. Як і в дорослих виборах, дієвою зброєю кожного кандидата на пост президента школи є використання слабких місць у політичній програмі опонента. Умінню працювати в команді, бути лідером, проводити агітаційну роботу, виступати перед аудиторією й відстоювати власну точку зору сприяє участь учнів школи  у дебатах.

     Уміння швидко й лаконічно відповідати на закиди опонента, аргументувати свою точку зору та переконувати співрозмовника в корисності своєї програми, і навіть знаходити спільні цілі  демонстрували  кандидати на пост президента школи.

    У  "політичних боях" взяли участь двоє  опонентів.

    Кожен кандидат представив свою політичну програму, далі претенденти давали відповіді на питання як опонентів, так і виборців.  

    Сподіваємося, що виборці будуть активними та оберуть гідну кандидатуру.

         У ЗЗСО №3 відбулася зустріч з поліцейськими. До школи завітали спікери Молодіжного центру Забара Сергій і Шляхтур Наталія, а також представники Управління патрульної поліції: т.в.о. інспектор зв’язків з громадськістю, капрал поліції Палуб Аліна Сергіївна та інспектор тактико-оперативного реагування лейтенант поліції Шульга Олег Віталійович.

         Для учнів 3-4-х класів  підготували урок на тему «Безпечна дорога до школи». Всі мали змогу поспілкуватися з гостями, приміряти спорядження, спробували затримати вигаданого правопорушника та відчути себе справжніми поліцейськими. У формі гри  пройшли практичне заняття на вулиці, під час якого ознайомилися з правилами безпеки поведінки на дорозі.

Перелік осіб, яких допущено до участі у конкурсному відборі на заміщення вакантної посади директора Чернігівської
загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №20 Чернігівської міської ради Чернігівської області

1. Іллєнко Олександр Станіславович

2. Малець Наталія Іванівна

3. Нікітіна Наталія Петрівна

І.Питання на перевірку знання законодавства України у сфері загальної середньої освіти

Закон України «Про освіту»

1. Види освіти (ст. 8).
2. Складники освіти (ч. 1 ст. 10).
3. Рівні повної загальної середньої освіти (ч.3 ст. 12).
4. Інклюзивне навчання (ст. 20).
5. Керівник закладу освіти (ст. 26).
6. Колегіальні органи управління закладів освіти (ст.27).
7. Громадське самоврядування в закладі освіти (ст.28).
8. Наглядова (піклувальна) рада закладу освіти (ст. 29).
9. Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти (ст. 30).
10. Особливості відносин між закладами освіти та політичними партіями (об’єднаннями) і релігійними організаціями (ст. 31).
11. Категорії учасників освітнього процесу (ст. 52).
12. Права здобувачів освіти (ч. 1 ст. 53).
13. Обов’язки здобувачів освіти (ч. 3 ст. 53).
14. Права педагогічних працівників (ч.1 ст. 54).
15. Обов’язки педагогічних працівників (ч. 2 ст. 54).

Закон України  «Про загальну середню освіту»

1. Поняття загальної середньої освіта (ст.3).
2. Завдання загальної середньої освіти (ст. 5).
3. Заклад загальної середньої освіти (ст.8).
4. Статус закладу загальної середньої освіти (ст. 10).
5. Форми навчання в закладах загальної середньої освіти (ст. 13).
6. Наповнюваність класів закладів загальної середньої освіти (ст. 14).
7. Виховний процес у закладах загальної середньої освіти (ст. 17).
8. Учасники освітнього процесу (ст. 19).
9. Педагогічні працівники (ст. 24).
10. Трудові відносини в системі загальної середньої освіти (ст. 26).
11. Атестація педагогічних працівників (ч.1, 2 ст. 27).
12. Повноваження закладу загальної середньої освіти (ст. 38).
13. Управління закладу загальної середньої освіти (ч.1, 2 ст. 39).
14. Матеріально-технічна база закладів загальної середньої освіти (ст. 44).
15. Штатні розписи закладів загальної середньої освіти (ч.1, 2 ст. 45).

ІІ. Питання на перевірку знань Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти
«Нова українська школа» на період до 2029 року

1. Мета концепції «Нова українська школа».
2. Формула української школи відповідно до концепції «Нова українська  школа».
3. Структура Нової української школи.
4. Основні методичні рекомендації щодо організації освітнього простору Нової української школи.
5. Децентралізація та ефективне управління загальною середньою освітою, що сприятиме реальній автономії школи відповідно до Концепції «Нова українська школа».
6. Випускник школи відповідно до Концепції «Нова українська школа».
7. Поняття - умотивований вчитель у Концепції «Нова українська школа».
8. Фінансово-господарська діяльність в умовах нової української школи.
9. Сутність профільного навчання в системі нової української школи.
10. Вимоги до організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти.
11. Порядок відкриття та порядок навчання у класах з інклюзивним навчанням.
12. Індивідуальна програма розвитку особи з особливими освітніми потребами. Порядок складання індивідуальної програми розвитку.
13. Ключові компетентності відповідно до Концепції «Нова українська школа».
14. Сутність педагогіки партнерства у Новій українській школі.
15. Функції та обов’язки директора закладу освіти.

ІІІ. Ситуаційне завдання (зразок)

 Кінець серпня. У кабінет директора школи приходять 15 учнів 10 класу (всього у класі – 28 учнів) і просять призначити класним керівником не Марію Петрівну, а Юлію Іванівну (у минулому році на паралелі було три дев'ятих класи, а при формуванні десятих класів стало два і зміна класних керівників була неминучою). Якими мають бути дії директора?