Українську молодь запрошують долучитися до участі у програмі UPSHIFT від Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ). Тут вона зможе вирішити проблеми, які її хвилюють, пов’язані з темою ментального здоров’я, та створити власні проєкти.

UPSHIFT — це програма, яка надає можливість підліткам та молоді пройти навчання за методологією Human Centered Design (людиноорієнтований дизайн), отримати менторську підтримку та ресурси, щоб перетворити свої ідеї на соціально важливі проєкти.

Хто може взяти участь у програмі? 

Молодь віком від 14 до 24 років, яка має бажання вирішувати нагальні питання, пов’язані з психічним здоров’ям, у своїх громадах.

Деталі та форма реєстрації за посиланням: https://ee-eu.kobotoolbox.org/x/rmJxwvcP

Дедлайн: 30 листопада
Більше дізнатися про програму та особливості національної хвилі можна буде під час онлайн-зустрічі 20 листопада о 17:00.

Щоб отримати посилання на зустріч, потрібно зареєструватися: https://forms.gle/3eyQURXzB8aKw5p4A

UPSHIFT у соціальних мережах: інстаграм, фейсбук.
Хвиля програми UPSHIFT, присвячена темі ментального здоров'я, реалізується  ГО "СКЦ «Задзеркалля»"  у межах Всеукраїнської програми ментального здоров'я — ініціативи першої леді Олени Зеленської, за експертної та аналітичної підтримки Координаційного центру з психічного здоров'я Кабінету Міністрів України, а також за підтримки Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) та Уряду Японії.

У сучасному світі, де різноманіття культур, релігійних переконань та соціальних поглядів стає невід’ємною частиною нашого життя, питання толерантності набуває особливої важливості. У контексті шкільної освіти, розуміння та практика толерантності мають велике значення, оскільки школи грають ключову роль у формуванні свідомих, відкритих та поважних громадян.

Колегіум - це місце, де ми проводимо багато часу разом з іншими людьми. Тут ми вчимося, граємо, спілкуємося. Тому дуже важливо, щоб у нас панувала атмосфера толерантності. Щоб кожен учень відчував себе прийнятим та захищеним, незалежно від того, хто він чи вона є. Одним із способів підтримання толерантної атмосфери в нашому колегіумі є проведення різноманітних заходів, що спрямовані на підвищення обізнаності  учнів про різноманіття культур, традицій та поглядів. Так, починаючи з 16 листопада, в нас стартував тиждень толерантності. Проведено години спілкування, бесіди, тренінги класними керівниками. Соціальний педагог разом з учнями 9-х класів проводили заходи для початкової та старшої школи. Було охоплено 12 класів. З учнями розбирали ситуації, грали в ігри на визначення толерантної поведінки, розгадували шифри з ввічливими словами. Їхнім завданням було не тільки розказати, але й наочно продемонструвати, яким може бути толерантне ставлення людей один до одного та свого оточення.  Толерантність в школі є важливою не лише для того, щоб кожен учень міг відчувати себе комфортно та захищено, вона також є ключовою складовою успішної навчальної атмосфери, де кожен учень може розвиватися та досягати цілей особистісного розвитку. То ж будьмо толерантними у своїх вчинках та ставленні до інших!

Міжнародний день толерантності — свято, яке відзначається 16 листопада в усьому світі. Його запровадили у 1995 році за рішенням ЮНЕСКО. Саме цього дня ухвалили Декларацію принципів терпимості. У ній йдеться про рівність усіх людей, незалежно від їхнього віросповіданн, етносу або кольору шкіри.
Також на 16 листопада припало ще одне цікаве свято - Всесвітній День ґудзиків.
І саме тому, ми разом з учнями створили карту України, оздобивши її контур ґудзиками, а у середині кожен поставив свій відбиток толерантності.

16.11.2023р. відбулася зустріч з фахівцем Державної установи «Чернігівський обласний центр контролю та профілактики хвороб МОЗ України», темою якої була профілактика захворювання на ботулізм. Під час бесіди школярі разом з Оленою Михайлівною склали пам’ятку «Обережно, ботулізм!».

У кожної людини, маленька це дитина чи вже доросла людина, є улюблена іграшка. І саме тому в нашому навчальному закладі  було проведено День улюбленої м`якої іграшки.
Учні 1-9 класів принесли до школи свої найулюбленіші іграшки, познайомили з ними один одного.
Доведено, що м'яка іграшка сприяє психологічному розвантаженню дитини. Коли дитина обіймає свою іграшку, то вона своєю м'якістю та пухнатістю допомагає знімати стрес, заспокоює. Взаємодія з м'якою іграшкою сприяє розвитку позитивних емоцій, формує своєрідне відчуття безпеки.

15.11.2023 року відбулися конкурси на заміщення вакантних посад керівників закладів загальної середньої освіти:

-Чернігівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 14 Чернігівської міської ради Чернігівської області;

-Чернігівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 34 Чернігівської міської ради Чернігівської області.

Жоден із кандидатів на заміщення вакантної посади директора Чернігівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 14 Чернігівської міської ради Чернігівської області не визнаний переможцем.

Вирішено оголосити повторний конкурс (протокол № 3 засідання конкурсної комісії від 15.11.2023). 

Переможцем конкурсу на заміщення вакантної посади директора Чернігівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 34 Чернігівської міської ради Чернігівської області визнано ЛИТВЯК Вікторію Михайлівну  (протокол № 4  засідання конкурсної комісії від 15.11.2023) та рекомендовано начальнику управління освіти Чернігівської міської ради призначити Литвяк В.М. директором Чернігівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 34 Чернігівської міської ради Чернігівської області.

У 2024-му майбутнім абітурієнтам розширили перелік предметів на вибір у Національному мультипредметному тесті. Відбулися зміни й у тривалості тестування. Про все докладно розповідаємо у сюжеті.

У стінах ЗДО №4, в дружньому колі, розпочалися зустрічі з батьками в рамках програми "Психолого-педагогічна підтримка дітей, батьків та педагогів в умовах надзвичайної ситуації", яка організована Всеукраїнським фондом "Крок за кроком" за підтримки Дитячого фонду ООН (UNICEF) та сприяння МОН України. Для батьків дітей незламного Чернігова практичний психолог Марія Олексіївна Карась  провела психологічні зустрічі на теми "Як впливає війна на дітей і дорослих. Чому ми відчуваємо те, що відчуваємо", "Техніки зцілення для дітей та дорослих", "Плекаємо стійкість до стресу: що робити, щоб не вигоріти". 

Ці зустрічі допоможуть батькам зняти існуючу психологічну напругу та краще пізнати себе і своїх дітей.