З нагоди проведення року Японії в Україні у Чернігівському ліцеї № 15 відбулися тематичні заходи: урок-презентація «Цвітіння сакури» «Своєрідність японської літератури: зображення національних традицій» (11 клас); виставка дитячих малюнків до творів хайку Мацуо Басьо, мистецтво орігамі; година декламації: виразне читання напам’ять хайку Мацуо Басьо; урок музичного мистецтва, «Музика країни сонця, що сходить, бентежить струни нашої душі» (7 клас), інформаційна година з елементами інсценізації «Японія: традиції та особливості японського етикету»; урок зарубіжної літератури у  6 класі з елементами імітації «Головне – вміти побачити красу у звичайних речах». У бібліотеці ліцею протягом року діє виставка художньої та  публіцистичної літератури «Японія: минуле і сучасність».

Відвідувати групу продовженого дня в школі, це не лише виконання домашніх завдань з предметів, а і змістовне проведення дозвілля.

15 березня, учні початкової школи СЗОШ №2, які відвідують групу продовженого дня стали учасниками гри-вікторини «Природа рідного краю» (вчителі: Лепська Р.І., Ференц Н.І.). Метою гри було: поглибити,узагальнити знання учнів з теми «Що я знаю про природу рідного краю», повторити, що в природі все взаємодіє; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати пізнавальну активність дітей, допитливість, самостійність, спостережливість, уміння порівнювати, узагальнювати; вчити розуміти, у чому полягає краса і багатство природи рідного краю; правильно поводитись в природі; розвивати вміння знаходити інформацію з додаткових джерел; виховувати повагу і любов до природи та турботливе ставлення до її мешканців; формувати навички охорони природи.

Діти, об’єднані в три команди: «Калинонька», «Козачок» та «Вербиченька» після презентації команд відгадували цікаві загадки про рослинний та тваринний світ, давали відповіді без обговорення, відгадували тварин за описом та відтворювали її рухи. За допомогою пазлів складали картинки тварин та дерев, а з окремих слів – прислів’я. Капітани команд показували символ 2017 року - півня, а вболівальники в залі уважно слідкували за названими словами та плескали в долоні, коли чули птахів.

Діти із захопленням брали участь у грі, позитивно вражені від нових знань та цікаво проведеного часу.