«Тільки там, де читають батьки, зростає дитина, яка читає».

                            Януш Корчак

Виховання любові до книги розпочинається саме з тієї миті, коли дитина вперше перегорне сторінки гарно ілюстрованої книги. Читаючи дитині книжку, показуючи малюнки, дорослі ознайомлюють її з навколишнім світом саме зі сторінок книги. Не вміючи ще розмовляти, дитина «читає» – безпомилково показує малюнки із зображенням звірів, птахів, героїв казок.

Книга має асоціюватися з найприємнішими речами – маминими руками, її теплом, її посмішкою. Якщо малюк відчує, що книга – це задоволення, то, подорослішавши потягнеться до неї.

 Створені міні-куточки в групових кімнатах ЗДО №2 для дітей та батьків «Приєднуємося до буккросингу!» сприяють вихованню любові до книги, інтересу до читання, стимулюють до пізнання. Така цікава форма роботи з батьками надає можливість ділитися книжками, пізнавати різнобарв’я світу читання.

Саме батькам у такому читанні належить вирішальна роль, де вони пройдуть з дитиною довгий шлях саморозвитку і морального вдосконалення, а вихователі завжди підтримають і нададуть пораду.

Батьки із захопленням чекають перші слова  свого малюка. Але  іноді з'ясовується, що дитина заїкається. Що робити? До яких фахівців звертатися за допомогою? І як поводитися в такій ситуації, як допомогти малюкові максимально ефективно? Для цього в ЗДО №72 зібралися зацікавлені вчителі – логопеди, які під керівництвом Суворової Олени Володимирівни, яка більше 10 років допомагає таким дітям, спробували знайти відповіді на ці питання.

Педагоги СЗОШ№2 долучилися до навчання за курсом «Соціальні та емоційні компетентності ХХІ століння».

Мета курсу – допомога учням у розвитку життєвих компетенцій та громадських якостей у безпечному, турботливому і стабільному середовищі.
Особливістю комплексу Lions Quest є збалансовані академічне, соціальне, емоційне і етичне навчання в цілісному підході до освіти підлітків. В основу освітнього підходу покладено соціально-емоційне навчання базових компетенцій, інтегроване з позитивною профілактикою, розвитком характеру особистості, навчання волонтерській діяльності, а також об’єднання зусиль учнів, колективу школи, родини і спільноти, що сприяє створенню максимально сприятливого освітнього середовища.

У рамках декади англійської мови, яка відбулася в Чернігівській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 20 з 11.02-22.02.2019 учителі кафедри англійської мови провели ряд позакласних заходів, присвячених історії та традиціям святкування Дня всіх закоханих (Соболь Н. О., Поліщук О. М.). Учні 5-6-х класів виготовили валентинки. Було проведено тематичні уроки «Цікаві факти про Великобританію» (Ончукова В.М.), «Подорож англійською мовою» (Васькова Н. М.), «Їжа» (Шкардибарда Л. І.). У другій половині декади були проведені урок-гра, урок-змагання, квест-гра, музичний урок за різноманітними темами. Учні одинадцятих класів Гончаренко Д. та Пінчук С. провели майстер-клас «Вчимо гарні манери англійською» для учнів молодшої школи. Низка позакласних заходів та уроків була присвячена ідіомам сучасної англійської. Відео-уроки (Похилько І. Г., Васькова Н. М., Поліщук О. М.) дали змогу учням отримати інформацію безпосередньо від носіїв мови  про життя та культуру Великобританії. Наприкінці декади було проведено традиційний Фестиваль іноземних мов. Учні виконували різноманітні твори англійською: В.Сухомлинський, В.Сосюра, В.Висоцький, ліричні пісні і вірші звучали в актовій залі школи. Всі учасники фестивалю отримали дипломи на згадку.

22 лютого у закладі дошкільної освіти №4 «Калинонька» відбулось друге засідання школи методичної майстерності «Роль вихователя-методиста у сприянні професійно-особистісному зростанню педагогів».

Гості обговорили проблеми оптимізації мовленнєвого розвитку, в ході міні-вікторин продемонстрували свою обізнаність у педагогічних технологіях та інноваціях в області формування комунікативної компетентності дитини дошкільного віку.

Вихователь-методист вищої категорії Гудкова Катерина Дмитрівна ознайомила молодих колег із дошкільних закладів міста з одним із варіантів презентації досвіду педагогів закладу – «Педагогічним ярмарком». Використання методів «Педагогічна карусель», «Методична валізка» та «Аукціон дидактичних знахідок» дозволило швидко і ґрунтовно ознайомити колектив та гостей з науковими і методичними засадами та дидактичними знахідками передового досвіду вихователів ЗДО №4 з педагогічним званням «вихователь-методист» Ульянченко Людмили Олександрівни, Пасячнік Лариси Іванівни, Кареліної Ірини Анатоліївни та Кобищі Світлани Вікторівни.

Всі учасники педагогічного ярмарку отримали задоволення, побачили перспективи у власній роботі та знайшли цікаві ідеї.

«Педагогіка партнерства» в Чернігівській ЗОШ І-ІІІ ступенів № 20 продовжується. В рамках декади профорієнтації для проведення уроків та годин спілкування були запрошені батьки учнів, які мали змогу спробувати свої сили в якості вчителя та поділитися з дітьми своїм життєвим досвідом, цікавинками своєї власної професії.

Всі заходи пройшли цікаво та емоційно.

       Відповідно до плану заходів із вшанування Революції Гідності та увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні у ЗЗСО №17 проведено наступні заходи: у 8 класі проведено Урок мужності:  «Кращі з кращих за свободу сміло стали без вагань» з читанням віршів про героїв Небесної Сотні;  учні 11 класу переглянули фільм «Майдан. Хроніка подій»( про події на Майдані та подвиг Небесної Сотні); Єгоровою Г.П., шкільним бібліотекарем організовано тематичні виставки фотоматеріалів, періодичної, інформаційно-довідкової літератури  за темами: «Герої Майдану», «Герої АТО та ООС», «Ми – діти вільної країни», «Зростаємо сильними, сміливими патріотами України».

З нагоди святкування Міжнародного дня рідної мови в Чернігівській ЗОШ І-ІІІ ступенів №4 був проведений мовознавчий квест «У царстві рідної мови» між 7-8 класами. Як і годиться, все було по-справжньому: три команди, маршрутні листи, цікаві завдання, заохочувальні призи. Учні із задоволенням виконували оригінальні завдання, відвідуючи одна за одною 7 станцій.  Зрештою, перемогла команда «Волошки», яка показала краще володіння скарбами рідної мови .  Захід був дійсно пізнавальним, веселим, незвичним.

Отже, мету досягнуто! Також в цей день були проведені класні години: «Рідна мова солов`їна!», « Є мова – є нація» тощо.

Щороку 21 лютого, починаючи з 2000 року у нас у країні відзначається Міжнародний день рідної (материнської) мови. Підтримати таким чином «мовне та культурне різноманіття та багатомовність» було запропоновано на ХХХ сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО, що проходила 26 жовтня – 17 листопада 1999 року в Парижі.

Історія цього свята досить трагічна. 1952 року тогочасна влада Пакистану проголосила урду єдиною державною мовою, рідною вона була лише для 3% населення. Це було негативно сприйнято, особливо на сході, де майже винятково розмовляли бенґальською мовою. 21 лютого 1952 року, під час демонстрації протесту в Дацці, поліція та військові вбили кількох студентів-демонстрантів. Після проголошення незалежності Східного Пакистану (Банґладеш) 1971 року, цей день відзначають в країні як день мучеників. За пропозицією Бангладеш, ЮНЕСКО проголосило 21 лютого 2000 першим міжнародним днем рідної мови.

Із нагоди цього свята різноманітні заходи відбулися в гімназії №31 гуманітарно-естетичного профілю. Зокрема, учителем української мови і літератури К. П. Совою в 9-В класі (з поглибленим вивченням української мови) було проведено мовну інтерактивну гру на зразок телепередачі «Хто зверху?». Під час конкурсів діти дізналися багато цікавих мовних фактів, змогли проявити себе (і, чесно кажучи, приємно здивували) у знанні перлин народної мудрості, довели вміння організовано працювати в команді, а також здатність логічно та критично мислити. Усі отримали масу задоволення. 

         Учителька української  мови та літератури  Кондратенко О.І. провела  інтелектуальну  гру – конкурс для паралелі 6 класів «БРИНИТЬ, СПІВАЄ НАША МОВА, ЧАРУЄ, ТІШИТЬ І П’ЯНИТЬ!» . Учні показали знання з української мови та літератури. Надзвичайно цікаву інформацію про українську мову розповіла Анненкова Л.В., завідувачка бібліотеною гімназії. Ну і , звичайно, яке ж свято без пісень та танців. Хор 6-А та 6-Б кл та ансамбль 8-их класів на чолі з Бусло А.І. підготували пісні про мову, а учні 6-В кл. та хореографічний колектив "Веснянка" (керівник Ісупова Г.А.) - веселий танок. Отже, свято було цікавим та пізнавальним. Переможці отримали дипломи та солодкі подарунки.

         Також Оленою Іванівною була організована зустріч учнів 6 – В учнів з чернігівською письменницею Ганною Демиденко. Вірші у виконанні авторки та пісні на її слова вразили та зачарували шестикласників. 

Германчук О.В., вчителька  зарубіжної літератури та української мови і літератури  провела  урок – турнір «Цікавинки української мови». Науроці діти продовжували фрази (закінчували прислів'я , приказки, прізвища українських письменників ). Дізналися, чому українська мова найкраща. Складали речення, слова якого починаються на ту саму літеру. Змагались, хто краще знає фразеологізми, їх значення.                 

З нагоди Міжнародного дня рідної мови для учнів 9-11 класів було проведено зустріч із молодою поетесою Іриною Морською. Проведений захід ознайомив гімназистів  із творчістю авторки, акцентуючи на віршах патріотичного спрямування. Плахута Маргарита, учениця 11-Б класу, презентувала свої твори, присвячені рідній мові . Захід підготувала і провела  вчителька української мови та літератури  Супрун Т.А. 

Котко Л.О провела урок у 10 – Б кл. (філологічний профіль) у формі усного журналу «Розвиток української мови на сучасному етапі».                                          

В усіх класах були написані диктанти про рідну мову та проведені  виховні години  на тему «Шануй і поважай рідну мову» . (На фото учні 6-А кл. класний керівник Колотіло Н.М.).