06.02.18 у Чернігівській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №30 відбувся День безпечного Інтернету. У 8Б класі спеціалісти Молодіжного центру праці провели виховне заняття за темою "Безпечний Інтернет", під час якого учні переглянули такі відеоролики:

5 лютого колегіїсти 6-Д класу з класним керівником Кухаренко А.В.
відвідали майстер-клас по виготовленню листівок та подарунків до дня Святого Валентина у музеї М. Коцюбинського.  

Діти дізналися, що назва походить від святого Валентина, якого згадує цього дня під час літургії Католицька церква. За легендою, християнський священик Валентин жив за часів імператора Клавдія ІІ Готського й поруч з основним покликанням займався природничими науками та медициною. Войовничий імператор Клавдій нібито вважав, що сім'я заважає солдатам воювати за імперію і видав едикт, яким забороняв воїнам одружуватися. Валентин, попри цей указ, продовжував таємно вінчати всіх охочих. За це його заарештували й ув'язнили під охороною офіцера, приймачка якого була сліпою. Священик оздоровив її, а опісля навернув на християнство батька й цілу родину. Довідавшись про це, імператор наказав відтяти йому голову, що й сталося 14 лютого.
Широкої популярності в Західній Європі це свято набуло після XV століття. За переказом, винахід "валентинки" приписують герцогу Орлеанському Шарлю. А 1915 року, перебуваючи в англійському полоні після битви під Азенкуром, він нібито надсилав із лондонської в'язниці віршовані любовні послання своїй дружині. Одна з тодішніх «валентинок» нині зберігається в Британському Музеї. У США свято відзначають з 1777 року.

Сьогодні ЗОШ № 28 відзначила  День безпечного Інтернету.  Окрім тематичних годин спілкування  почала діяти виставка малюнків на тему «Створюй, спілкуйся, поважай в Інтернеті». Рада учнівського самоврядування «Лідер» випустила тематичні буклети «Безпека в Інтернеті». Для учнів початкової школи були проведені інформ - хвилинки на тему правил безпечної поведінки в мережі. Діти відгадували кросворди та ребуси, відкривали новий, цікавий світ Інтернету.

З метою стимулювання  вихователів  до творчої діяльності, створення умов для формування у дітей  пізнавального інтересу  до природи,  розвитку спостережливості, усвідомлення причинно-наслідкових зв’язків,  традиційно  у лютому місяці  у дошкільному закладі №68 проводиться конкурс «Городи  на підвіконні». Творчий підхід  до облаштування  городів продемонстрували вихователі усіх груп: оформили їх у вигляді ферми, сільського подвір’я, фрагменту улюбленої казочки, декорували будівлями і декоративними аксесуарами. Неординарні осередки пошуково-дослідницької діяльності стали не  тільки окрасою інтер’єру групи,  а й центрами дослідництва, подарували дітям багато радості та нове захоплення.

Учні 8-Б класу  Чернігівської  загальноосвітньої  школи   І-ІІІ ступенів № 21 разом з класним керівником Сухорабською І.О. у рамках співпраці з ветеранами АТО відвідали Центр спеціальної підготовки «Вовкулака». Андрій Кудабеков, засновник цього проекту, провів цікаву екскурсію, показав навчальну аудиторію, тренажерні зали, зал для пінтболу; ознайомив  учнів з правилами користування зброєю, розповів про  вибухонебезпечні предмети та поглибив знання дітей щодо необхідних дій при їх виявленні.

 «Слідами кіберзлочинців»... Таку гру-квест було проведено в рамках тижня інформатики в ліцеї № 15    м. Чернігова. Команди зібралися в кабінеті інформатики для того, щоб знайти викрадені дві важливі карти  з портретами відомих вчених, які турбувалися про безпеку в Інтернеті. Місця, де ці карти приховали злочинці, закодовані секретними методами шифрувальників. В класі діти отримали конверт з завданнями, що вели до інших локацій.

    Зібравши всі частини карти учасники гри-квесту отримали солодкі подарунки та впізнали на складених частинках портрети відомих вчених-винахідників Стіва Джобса та Білла Гейтса.

Цікаву подорож до світу книг здійснили учні 3-го класу ЗНЗ №18. Шкільним бібліотекарем Ніколаєнко Л.В. спільно з класоводом  Шульгою С.В. та учнями 3 класу проведено урок-подорож  "Структура книги". На цьому уроці діти мали змогу за допомогою презентації  “Пригоди книги” познайомитись зі структурою книги, елементами, з яких вона складається, її художнім оформленням, разом з тітонькою Совою  подорожували в минуле і послухали історію про створення обкладинки книги. Учні разом з бібліотекарем та вчителем відкривали сторінки книги, що знаходилась у них на парті і знаходили всі вивчені елементи, з яких складається книжка. Також вони довідались і про довідковий апарат книги та здійснили відео подорож  "Як твориться книга". Учні мали змогу побачити, що і вони можуть самостійно створити своїми руками маленьку книжку. Бібліотекар закріпила отримані знання дітей про структуру книги за допомогою запитань і відповідей на них. У кінці уроку учні розгадували ребуси та відгадували загадки. Відповіді на загадки ставали ключовими словами кросворду,  і відгадавши його, прочитали виділене слово - “книга”. 

Цей урок допоміг учням закріпити та поповнити отримані ними знання на уроках літературного читання з теми: “Від слова – до книги”, а також збагатити свій кругозір новими та цікавими поняттями та словами.

Скачати:10.rar [3.43 Mb] (cкачувань: 113),

Скачати:1.rar [3.35 Mb] (cкачувань: 62),

Скачати:2.rar [3.34 Mb] (cкачувань: 30),

Скачати:3.rar [3.38 Mb] (cкачувань: 24),

Скачати:11.zip [3.09 Mb] (cкачувань: 32),

Скачати:4.rar [3.3 Mb] (cкачувань: 25),

Скачати:5.rar [3.45 Mb] (cкачувань: 30),

Скачати:6.rar [3.44 Mb] (cкачувань: 187),

Скачати:7.rar [3.35 Mb] (cкачувань: 34),

Скачати:8.rar [3.4 Mb] (cкачувань: 31),

Скачати:9.rar [3.43 Mb] (cкачувань: 57)

02 лютого 2018 року в ДНЗ № 37  в старшій групі № 10 «Дзвіночки» пройшло відкрите заняття на тему «Ремесла рідного краю». В проведенні заняття приймали участь вихователі інших груп, які виконували ролі ремісників. На занятті діти закріпили знання про народних майстрів, їх знаряддя праці та вироби. Під час заняття використовувались інноваційні комп’ютерні технології.  Діти читали вірші, співали пісні, водили хороводи, танцювали та грали на музичних інструментах. 

Заняття пройшло на позитивних емоціях. Діти з цікавістю розглядали вироби народних умільців, дякували їм за цікаві розповіді про свої ремесла.  Це сприяло вихованню  поваги до людей праці, до культурного минулого своєї країни.