Педагогічний колектив Чернігівської загальноосвітньої школи №3 під час вимушених канікул (карантину) часу не гаяв. Роботу вчителів було організовано різнопланово, щоб вони мали змогу розширити кругозір та удосконалити свої знання, уміння і навички. Цікаву інформацію для педагогів, яку можна використовувати у роботі з учнями, надали провідні  фахівці ЧОІППО: Тихоненко О. (тренінг для класних керівників 5-11 класів «Використання ІКТ у виховному процесі», «Теорія графів»), Євтушенко Н.В. («Компетентнісний підхід при викладанні математики та інформатики»), Покришень Д.А. («Робота з обдарованими учнями»),  Ракута В. («Classtime як інноваційний інструмент для формування оцінювання вчителям природничо-математичних та гуманітарних дисциплін»); спеціаліст ЧОЦССМ  Велько Ю. (арт-терапевтичне заняття з елементами тренінгу «Базові структури особистості. Як краще зрозуміти дитину?».); представник ДАІ  Копистко В.В. («Порядок перевезення організованих груп дітей»), представник «Клініки дружньої до молоді» Коротков П.В. («Психологія взаємодії з підлітками»), працівник центру профорієнтації Низовець О.А. (тренінг для класних керівників 5-11 класів «Попередження та протидія торгівлі людьми»); лікар-нарколог Любченко Л.М. («Шкідливі звички. Виявлення, профілактика, допомога підліткам») та лікар-педіатр Мороз Л.І. («Профілактика вірусних захворювань»).

         Адміністрація школи не залишила поза увагою жодного працівника. Для вчителів усіх ланок були проведені індивідуальні консультації, анкетування, освоєння новітніх технологій, робота з інтерактивною панеллю та   планшетними ПК.  Заступник директора з НВР Сащенко Л.В., регіональний тренер НУШ, запропонувала увазі педагогів школи лайфхаки використання Lego в освітньому процесі. У захваті залишилися вчителі від тренінгу «Переговорний спецназ», який провела  мати учня школи Микити Каражина Світлана Іванівна Каражина. Формування підприємницьких компетентностей через гру «Cash Flow» презентувала учитель економіки Боровик В.М. Представники психологічної служби школи  (Мозгова Л.П., Кудіна Ж.А.) під час інтерактивного заняття «Безпечна школа. Маски булінгу» допомогли педагогам опанувати інструментарій профілактики насильства в учнівській спільноті.

         Керівники методичних об’єднань організували низку майстер-класів для колег по проведенню сучасних уроків з використанням інтерактивних технологій, щоб зробити освітній процес цікавим та змістовним.

         Педагоги працювали не лише розумово, а й фізично. Власними зусиллями  (Рощіна О.П., Бисько С.Ю., Тусіна Л.О., Пивовар В.В.,          Скідан В.М., Дмитрук Т.Ю., Качан Д.Є., Мірошников О.В., Найдьон О.М., Мекшун А.В.) здійснили креативне оформлення сходових клітин корпусу №2 та приміщення їдальні, встановили проектори, ПК та підключили Інтернет ще до кількох кабінетів школи.

         Учителі закладу долучилися до акції єдності під час міського  флеш-мобу, присвяченому Дню соборності України, що відбувся на Красній  площі.

         Плідною працею освітяни вкотре довели, що, незалежно від обставин, обрана ними професія – це поклик серця і сенс їхнього життя.

22 та 23 січня 2019 року до Чернігівської ЗОШ І-ІІІ ступені № 20 завітали представники організації «Smart-освіта» та запропонували подивиться на життя та проблеми школи з різних боків. Тому в перший день учасники тренінгу були поділені на групи за інтересами: батьки, учні старших класів та учителі. На цих зустрічах розглядались спільні питання, такі як: відносини між учнями, учнями та вчителями, учителями та батьками (відомий освітній трикутник). Учні вносили пропозиції щодо покращення освітнього процесу в школі, створення комфортної атмосфери для здобувачів освіти. Перед батьками і вчителями поставили завдання сформулювати рівень відносин між батьками і вчителями, вчителями і батьками, вчителями і учнями.

Досить цікавими були запропоновані вправи. Майже в ігровій формі (а ми всі – дорослі  діти, і любимо гратися) виконувалися завдання. Але не менш цікаво було послухати саме захисти своїх проектів.

Чим цікавляться учні, що хвилює батьків, що готові зробити вчителі – все це було підсумовано на другий день тренінгу, коли ми зібралися всі разом. Було цікаво слідкувати за тим, як висловлюють свою думку старшокласники, як «хворіють» за шкільне життя своїх дітей батьки, як уважно про все це слухають вчителі і намагаються донести до всіх присутніх, що тільки спільними зусиллями можна покращити життя всіх учасників освітнього процесу.

    15.01.19 вчителі школи Громова О. І. та  Апанасенко О.П. провели змістовний семінар на тему: "Використання методів арт-терапії на уроках образотворчого мистецтва". Для колег з інших шкіл були представлені майстер-класи з правопівкульового  малювання та нейрографіки.

Назва закладу освіти: Чернгівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №21 Чернігівської міської ради Чернігівської області

Вакантна посада: практичний психолог (1 ставка) - вакансія закрита станом на 06.02.2019. 

Адреса: м. Чернігів, вул. Гагаріна, 27, т. 644-437.

 Назва закладу освіти: Гімназія №31 гуманітарно-естетичного профілю

Вакантна посада: інженер-електронік (1 ставка). 

Адреса закладу освіти: м. Чернігів, вул. Доценка, 29, т. 3-35-77.

Уже стало доброю традицію відкривати ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури у ліцеї №15.

Цього разу до нашого закладу на поклик знань злетілося понад 200 дітей з усієї Чернігівської області. Ліцей завжди з радістю відкриває обійми для гостей, тож і для цьогорічних конкурсантів було створено всі умови для комфортного написання завдань олімпіади.

Юних олімпіантів прийшли привітати поважні освітяни: Анатолій Заліський, Олена Соронович, Ганна Баран.

Урочисту частину змагання відкрив зразковий ансамбль естрадного танцю «Еліт», а підхопив естафету вокальний колектив «Мрія».

Міцна ліцейська родина зробила все можливе, щоб конкурсанти відчули себе у колі друзів.

Ми вітаємо усіх учасників свята під назвою «олімпіада» і бажаємо їм високих звершень, міцного здоров'я та наснаги!

Під час канікул в закладі загальної середньої освіти №9 відбувся психолого-педагогічний семінар на тему: «Булінг у школі: причини, наслідки, допомога» в ЗЗСО №9.

Метою семінару-практикуму було визначено обговорення актуальності явища булінгу в дитячому середовищі, його причин, наслідків, питань профілактики та протидії булінгу.

При обговоренні перевага віддалася інтерактивним вправам: мозковому штурму, дискусіям, аналізу ситуацій в малих групах.

Вчителі закладу освіти мали можливість ознайомитись з сучасними дослідженнями з проблеми: а саме Дитячого Фонду ЮНІСЕФ, з нормативно-правовою базою про захист дітей від насильства, сучасною літературою, що висвітлює проблему, з матеріалами онлайн-курсу «Недискримінаційний підхід у навчанні» (EdEra), методичними рекомендаціями «Булінг у дитячому середовищі: шляхи ефективної профілактики та дії». Вчителі активно працювали, окреслили план дій щодо профілактики та протидії булінгу, працюючи в групах створили проекти «Безпечна школа».

Учні 2-х класів ЗЗСО №3 долучилися до акції «Змайструй годівничку – врятуй життя пташкам».

Мета акції – привернути увагу до проблеми виживання птахів у зимовий період. Відомо, що впродовж зими через нестачу харчів і холод з 10 пташок виживає тільки 1 чи 2. Учні вдома разом з батьками, дідусями та бабусями виготовляли годівнички для пернатих друзів із різноманітних матеріалів: дерева, металу, пластикових пляшок, пакетів з-під соку тощо.

Виготовлені годівнички учні разом з класними керівниками розвісили на подвір’ї школи, у сквері Богдана Хмельницького  а також у місцях скупчення пташок. 
Діти з задоволенням розповідали, навіщо потрібні годівнички та що саме пташечки люблять їсти. У всіх учнів залишилися приємні враження та позитивні емоції від такої доброї справи. 

Під час зимових канікул учні  4-А  класу ЗОШ № 5 відправилися в казкову подорож до еко-садиби в селі Олешня Ріпкінського району. Їх зустрічали такі казкові герої,  як: Кар-Карич, Нюша та  Сірий Вовк, а Баба Яга запросила дітей до свого салону краси, де кожен зміг вибрати собі малюнок для фейс-арту. Також діти проходили квест по зимовому лісу: відгадували загадки, грали у рухливі ігри, виконували різноманітні цікаві завдання.  Після квесту учнів чекав кулінарний сюрприз: вчилися самі випікати млинці. Але найчарівнішим було запрошення до оселі Дідуся Мороза, де учні змогли письмово висловити всі свої побажання на Новий рік. Додому діти поверталися втомлені, але безмежно щасливі…