Малюки  ДНЗ №21 познайомилися зі смачною і корисною їжею. У «Дзвіночку» діяло імпровізоване літнє кафе, де діти самі вчилися виготовляти різні страви, поєднуючи різноманітні інгредієнти, вигадували їм назви, сервірували стіл та подавали їжу відвідувачам кафе, а дехто навіть відправився на справжній пікнік. Маленькі кухарі дослідили фрукти та овочі, дізналися які вітаміни у них містяться, чи є в них сік та як його отримати. А ще оживлювали картини – за зразком малюнка викладали об’ємні натюрморти. Дякуємо щедрому літечку за смачні дарунки!

«Дітей вчить те, що їх оточує» - це правило, виведене видатною італійською вченою, педагогом і психологом Марією Монтессорі майже сто років тому, актуальне й нині. Основний принцип її освітньої системи полягає в саморозвитку дитини шляхом освоєння навколишнього світу і маніпуляцій з предметами побуту та спеціальним дидактичним матеріалом.
Яскравий приклад такого матеріалу – бізіборд , або розвивальна дошка з надійно закріпленими на полотні різноманітними кнопками, вимикачами, клямками, гачками, карабінами, кранами та іншими маленькими «небезпеками», які дитині в повсякденні чіпати заборонено або не бажано. Тому вихователі   нашого садочка разом з батьками виготовили сюжетні бізіборди , а також  вихователі розробили систему роботу з ними.  До кожної розвивальної дошки, створено серію проблемних ситуацій . Розв’язуючи їх, дошкільники виконують математичні та логічні операції й доводять свою думку в процесі спілкування.

Про популярне  значення бізібордів говорить той факт. що захоплює увагу малюків не менше , ніж гаджети.

Завдяки розвивальній дошці збагачується сенсорний досвід малюка, розвивається дрібна моторика( формується здатність брати дрібні предмети, стискати їх пальцями). удосконалюється координація рухів, розвивається інтелект, пізнавальні процеси, виховується терпіння і самостійність. Дитина маніпулює з предметами з власної ініціативи та за бажанням. Розвивальну дошку можна використовувати у груповій кімнаті та на майданчику.

Пошуково-дослідницька діяльність – це провідний вид діяльності дітей у літній оздоровчий період. У руслі STREAM-освіти разом з дітьми педагоги спробували дослідити утворення різних природних явищ та процесів. Малюки дізналися звідки береться веселка та чому йде дощ, зробили вулкан на своєму майданчику та льодовик посеред спекотного літа. А також здійснили багато захопливих і цікавих експериментів, що викликало неабиякі емоції та збагатило їхні знання.

Назва закладу освіти: Чернігівський дошкільний навчальний заклад №69 «Струмочок» Чернігівської міської ради Чернігівської області.

Вакантна посада: 1) вихователь - 1 ставка.

Адреса закладу: м. Чернігів, вул. Захисників України 11-В, тел. 3-80-84.

    Свято в дитячому садку це завжди казка, сповнене позитивними емоціями та яскравими кольорами в якій діти стають маленькими творцями добра й краси. Під час проведення свята «Різнокольорове літо» вихователі за допомогою кольорів розвивали креативні можливості дітей. Діти із задоволенням провели це свято – грали в рухливі ігри виготовляли різнокольорові поробки.

Від  народження  дитина прагне пізнати все. що її оточує. Ми хочемо бачити наших вихованців такими, що вміють і хочуть пізнавати  світ. А розуміючи те, що спостереження за погодою – доступна дошкільнятам пізнавально-дослідницька діяльність, що розвиває розумові здібності, спостережливість, допитливість, уміння порівнювати, аналізувати, робити припущення й висновки. крім того, викликає у дітей неабиякий інтерес, мотивує до пізнання та виховує ціннісне ставлення до природи.  педагоги –практики, облаштували  на території дитсадка метеомайданчик.

Відповідно до Базового компонента дошкільної освіти випускник дитсадка повинен мати елементарні уявлення про природні явища на планеті Земля та сезонні зміни в природі, розуміти їх взаємозв’язки та вплив на рослин , тварин, життєдіяльність людей, уміти фіксувати спостереження в календарях погоди і природи. Ці завдання серед інших визначені освітньою лінією «Дитина у природньому довкіллі». Для їх реалізації педагоги дошкільного закладу в рамках дослідницького проекту  залучають дітей до  пізнавально- дослідницької діяльності на створеному  метеомайданчику.

Цього року вихованці «Дзвіночка» продовжили опановувати складну, але таку цікаву науку палеонтологію. Малюки побували справжніми археологами і палеонтологами, дослідниками тварин давніх часів, зробили цікаві відкриття, працювали в дружній команді, відшукали рештки праісторичних ящурів та змогли приручити справжнього динозавра.