У садочку № 19 для малих діток

Чудо-майданчик сьогодні відкрито!

Досліди, лічба, веселі заняття…

На інструментах граємо, годинник ми вивчаємо…

Це Парк Юрського періоду? А можливо Земля до початку часів?! Зовсім ні! Це тематичний ДЕНЬ ПАЛЕОНТОЛОГА у садочку №21. Малеча разом з вихователями відправились на справжні археологічні розкопки у пошуках динозаврів! І їм таки вдалося їх «розкопати». Пісочна терапія здатна знімати нервову напругу та покращувати настрій, а всі малюки просто обожнюють різних динозавриків. Тож нам вдалося поєднати приємне з корисним. Як справжні палеонтологи діти розчищали пензликами пісок у пошуках доісторичних тварин, робили відбитки з солоного тіста, щоб зрозуміти як вчені вивчають стародавні рештки та окам’янілості, значно збагатили словник назвами різних видів динозаврів, порівняли їх зовнішній вигляд та зрозуміли навіщо довга шия диплодоку або роги трицератопсу. А також продовжили опановувати різні техніки нетрадиційного малювання та аплікації, результатом чого стали неповторні портрети цих загадкових зубастиків.

Ігри з м’ячами – чудовий спосіб провести дозвілля із користю для здоров’я. Так в ЗД О №46 пройшло свято м’яча. Діти грали в різні  ігри з м’ячами, з задоволенням виконували розважальні рухові завдання, брали участь в конкурсах та змаганнях. Справжньою несподіванкою був прихід клоуна Біма з великими м’ячами, який весело грався з дітьми. Свято принесло дітям задоволення та радість.

Одне з основних завдань колективу нашого закладу – створити середовище, яке сприяє пізнавальному розвитку дошкільників та спонукає досліджувати. Тому на території закладу ми облаштували дитячу метеостанцію.  Метеорологічні прилади допомагають формувати в дітей елементарні уявлення про природу, природні явища,  зацікавлюють до спостереження, спонукають до активної самостійної діяльності. Діти вчаться аналізувати побачене та робити висновки. Дошкільнята збагачують досвід спілкування з природою та ровесниками. У малят формується наукова картина світу.

29 липня в ЗДО №36 «ДИВОГРАЙ» відзначали День домашнього улюбленця. І хоча в Україні офіційно такого свята не існує, але  для нас, це не привід  забувати про наших менших друзів.

Як приємно було спостерігати величезне захоплення діток, коли вони розповідали про своїх котиків, собачок, рибок і інших мешканців їхніх домівки!

А виставка, організована в цей день, дала змогу всім охочим познайомитися з величезним різноманіттям домашніх улюбленців.

Як сказав герой книги Антуана де Сент-Екзюпері, Маленький Принц "Ти у відповіді за тих, кого приручив", тому пам'ятайте про це.

Базовий компонент дошкільної освіти України орієнтує педагогів на впровадження у практику цілісного підходу до розвитку, виховання і навчання дитини, який передбачає формування життєздатної, свідомої, всебічно розвиненої, творчої особистості. З огляду на це педагоги закладу № 64 особливого значення надають питанню розвитку у дітей дошкільного віку креативних здібностей та формування творчого ставлення до життя, а одним із ефективних та незамінних засобів розвитку творчості дитини є мистецтво.

Цього тижня, малята ЗДО №36 «Дивограй» стали свідками дивовижних перетворень найзвичайнісіньких речей. Адже, експериментувати, досліджувати -  це завжди весело!

А ще,  це важливий шлях до пізнання, який викликає велику цікавість. Цінність їх полягає в тому, що для такої діяльності діти не отримують готових знань від педагога, а досліджуючи, дитина сама отримує знання у певній логічній послідовності.

Дошкільний вік є найбільш сприятливим для накопичення певних знань про світ. Відчуття є базовими пізнавальними процесами людини. Вони закладають основу утворення та розвитку вищих психічних функцій: сприймання, пам’яті, уяви, мовлення, мислення. Формуються вони в дитини найпершими з-поміж усіх пізнавальних процесів, і саме за їх допомогою малюк отримує інформацію про навколишній світ. І тому в ЗДО 1 цій темі був присвячений цілий тиждень.

Весело, цікаво та змістовно пройшов у ЗДО №68, центрі розвитку дитини тематичний День чарівної палиці. Хоча головним атрибутом дня і була звичайна палиця, яку чарівні феї-педагоги перетворили на паличку-виручалочку, паличку-скакалочку, паличку-колупалочку, паличку-будувалочку, паличку-рибалочку, але ігри з нею були захоплюючими.