Цьогорічний Фестиваль англійської мови  у закладах загальної середньої освіти через запровадження додаткових канікул тривав удвічі довше, ніж у попередні роки, з 10 лютого по 6 березня із тижневою перервою.  Проте, наявність такої «паузи в уроках» мала свої переваги, адже 153 вчителя із 30 ЗЗСО в цей час мали можливість відвідати заходи, на яких вчителі поширювали свій педагогічний досвід. На майстер-класі 14 лютого вчитель колегіуму № 11 Ковальчук А.Е. щиро поділився своїм досвідом з теми, яка  до того ж дуже відповідала атмосфері дня Святого Валентина (!), а саме «Використання англомовних пісень для формування комунікативної компетентності на уроках англійської мови».  19 лютого вчитель гімназії № 31 гуманітарно-естетичного профілю Приходько Г.М. продемонструвала  шляхи навчання говоріння учнів старших класів з використанням різних режимів роботи, а Коваль О.М., вчитель цієї ж гімназії, показала, як можна навчати читання старшокласників, використовуючи диференційований підхід. На міському семінарі, проведеному загально-освітньою школою № 20 21 березня,  мова йшла про мотивацію учнів до вивчення англійської мови у позаурочний час. Гості, нажаль, не змогли насолодитись «живими» виступами учасників вже традиційного шкільного «Фестивалю виконавців творів іноземною мовою». Але презентації вчителів школи та продемонстровані відеозаписи минулорічних фестивалів  показали значний успішний досвід, який слід переймати. 28 лютого вчителі ЗОШФМП № 12 Прокура А.М. та Бузакова Н.М. на своєму майстер-класі представили  шляхи формування життєвих компетентностей під час навчання учнів основної школи іноземної мови.

Після поновлення навчального процесу 22 ЗЗСО запросили вчителів з інших закладів на свої заходи, які включали демонстраційні уроки (№1 Семіліт В.В., Синяк П.О., №2 Кошелєва В.С. (бінарний урок), №5 Жебчук Т.М., №7 Барре А.В. (бінарний урок), №11 Прохоренко І.В.,, Тарарака І.О., №19 Підлипська О.С.,  №25 Малаш Т.В., №28 Богдан І.А., №29 Шустова С.Л., №33 Авраменко О.І., №36 Федюк Т.В.), свята (№1, №3), брейн-ринг (№ 23), квест (№21) та інтелектуальну гру Мозгобійню (№ 21), «Поетичну вітальню» (№11), та навіть динамічну перерву засобами англійської мови 1-2 класах (№18).

Дякуємо вчителям за неоцінений досвід, яким вони щиро поділились, за натхненність та творчість!