Свою відповідь на це питання запропонували волонтери Шкільного парламенту ліцею № 15. У другому семестрі цього навчального року вони проводять соціальну акцію “Веселі перерви” для учнів початкової школи. Її суть полягає в тому, що старшокласники організовують конкурси, вікторини та інші забави для малечі. У лютому та березні вони встигли завітати до учнів перших та других класів. Усі, хто брав участь у цікавих іграх, були задоволені і зберегли гарний настрій упродовж усього дня. Сподіваємося, що такі акції не стануть разовими, а перетворяться на гарну традицію. А наступна зустріч волонтерів відбудеться вже у квітні-травні з учнями 3-х та 4-х класів.

    Протягом лютого-березня 2017 року в ЗОШ І ступеня № 25 проходили заняття з майбутніми першокласниками. Цікаво, що в цьому році, з батьками, які привели  дітей на підготовку до школи, займався практичний психолог   Жиркова Н.В.

Були проведені: тренінги «Роль батьків у навчанні та вихованні першокласників», на яких батьки поповнили багаж знань щодо психологічних особливостей учнів 1-го класу, розширили психолого-педагогічний світогляд батьків з питань позитивного виховання в сім’ї; міні-лекції «Адаптація першокласників до навчання в 1-го класі»; вправи:

-«Дерево бажань» (мета: знайомство, згуртування колектива батьків та створення комфортної атмосфери для успішної співпраці, акцентування уваги батьків на позитивних рисах кожної дитини);

-«Мрії батьків» (мета: з’ясування уявлень учасників про себе в ролі батьків та визначення їхніх очікувань від дітей);

-«Яке дерево, такі в нього квіточки, які батьки, такі діточки» продемонструвати батькам почуття, які переживає дитина протягом тривалого періоду навчання у першому класі).

    Небайдужими залишилися батьки після перегляду соціальних роликів «Бережіть своїх дітей», «Твір дитини», «Син дорожче, ніж Інтернет». 

     Таким чином, кожної п’ятниці разом з дітьми, займались і батьки. Сподіваємось, що надані їм знання, допоможуть грамотно підійти до такого важливого періоду, як перший рік навчання дитини у школі.

Для учнів ЗОШ № 5 весняні канікули – це не лише час для відпочинку, а й можливість пізнати щось нове, цікаве та захоплююче. Так, учні 2-А та 4-Б класів здійснили похід на агробіостанцію ЧНПУ імені Т.Г.Шевченка, де вони мали можливість ознайомитися з  первоцвітами, які розпустилися з першим весняним теплом. Естафету ознайомлення з рослинним світом підхопили учні 2-Б, 3-Б, 4-А, 5-А класів, які відвідали планетарій при ТРЦ "Голівуд" з метою перегляду фільму "Флора і фауна Землі".

         Учні 5-Б класу взяли участь в майстер-класі з виготовлення піци в піцерії «Челентано». Таким чином діти продемонстрували свої кулінарні здібності та смаки. Школярі 6-9-х класів під час канікул відвідали Чернігівський обласний художній музей ім. Григорія Галагана. У ході екскурсії діти оглянули експозицію музею та отримали враження від перегляду живописних робіт, як зарубіжних митців, так і вітчизняних. Після відвідин музею учні здійснили екскурсію територією Валу, насолоджуючись красою архітектурних пам'яток рідного міста. Школярі старшої школи з метою профорієнтації відвідали ЧНТУ, де учні 10-А класу прослухали лекцію "Основи робототехніки на Ardiuno", а  11-й клас – "Воркшоп з 3-Dprinting-y («придумай, накресли, надрукуй»)". 

Під час канікул учні нашої школи не тільки насолоджувались прекрасним, а й зробили добру справу. Зокрема, діти відвідала волонтерський центр "Жіноча Сотня" Самооборони Майдану Чернігівщини та допомогли волонтерам у плетінні маскувальної сітки.

Надзвичайно швидко, але від цього не менш яскраво пройшли весняні канікули для учнів ЗОШ №21.

В стінах школи, як і завжди, працювали гуртки різних напрямків – від спортивних до креативних! 

Класні керівники початкової та середньої школи планували дозвілля з огляду на інтереси своїх учнів. Частина з них із великим задоволенням відвідали Чернігівський музично-драматичний театр, де переглянули виставу «Чарівна лампа Алладіна». Інші з головою поринули у казку, яку їм подарував фільм «Красуня і чудовисько» у кінотеатрі MULTIPLEX. Зачарувала школярів своєю солодкою магією карамельна майстерня «Веселі карамелі». Незабутні враження отримали й ті учні, які відвідали планетарій «Голуба планета» у ТРЦ "Hollywood". А для маленьких знавців та любителів живої природи була організована екскурсія до «Чернігівської обласної станції юних натуралістів». Старшокласники у свою чергу проявили великий інтерес до історичних пам’яток Чернігова і, поєднавши корисне з приємним, прогулялися по Валу, Болдиним горам, відвідали Антонієві печери. І тільки одинадцятикласники навіть на канікулах думали про навчання і вибір майбутньої професії, в чому їм активно допомагали профорієнтаційні програми вузів Чернігова.

Ось і завершилися весняні канікули. Проте учні 3-б класу ЗНЗ № 29 ще й досі із задоволенням та радістю згадують екскурсію рідним містом. Невтомна екскурсовод Самотяжко Олена повідомила чимало цікавих фактів з історії головної площі міста, П’ятницької церкви. А на останок дітей чекав приємний сюрприз – майстер-клас у майстерні «Веселі карамелі». День став яскравою сторінкою в житті кожного третьокласника.

Під час весняних канікул учні ЗНЗ № 13 мали цікаву та різноманітну програму дозвілля. Відбулося відвідування бібліотеки Короленка учнями 9А і 10-А класів: зустріч з Чернігівським письменником Дзюбою і захід «Вручення Гоголівської премії родині фотохудожника  В. Інютіна». Учні стали учасниками майстер-класів з розпису писанки за участю  майстрині з обласного художнього музею Грищенко Марини Віталіївни (5-А, 7-А, 9-А кл.), з виготовлення піци «Челентано» (6-А кл.), виготовлення карамельок (5-А кл.). Учні початкової школи відвідали пожежну частину та хлібозавод. Проведено засідання педагогічної ради «Покращення виховної роботи у школі як можливого засобу формування духовно-моральних та громадянських рис особистості».

Згідно з планом роботи Чернігівської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 20 на весняних канікулах-2017 були проведені наступні заходи: зустріч з представниками учнівської Ради школи щодо планування роботи на квітень-травень-2017 року; зустріч з випускниками 11 класів: проведена репетиція випускного вечора; підготовка команди для виступу на шкільному етапі гри «Джура»; підготовка команди на міський етап військово-патріотичної гри «Джура-Сокіл»; робота гуртка «Вокальний ансамбль»; засідання творчих груп з підготовки до шкільного конкурсу «Парад вишиванок».

Стала доброю традицією в дошкільному закладі № 62 «Алеся» (завідувач Неговська І. В.) в березні проводити тиждень «Театральна весна» ( 27.03-31.03), залучаючи до участі в ньому дітей усіх вікових груп. 

Зустріч з театром – завжди свято. Надзвичайно цікаво бути не тільки глядачем, а й учасником вистави. Особлива роль належить театру у вирішенні завдань, пов’язаних з вихованням і розвитком дитини-дошкільника. Спеціальні дослідження вчених-психологів, проведені в нашій країні і за кордоном, показали, що обидві ролі – і актори, і глядачі  є для розвитку дитини дуже значущими. Театр є однією з найяскравіших барвистих і доступних сприйняттю дошкільників сфер мистецтва. Він розвиває уяву і фантазію, сприяє творчому розвитку дитини і формуванню базису його особистої культури. За естетичної значущості і впливу театр займає почесне місце поряд з музикою, образотворчою діяльністю.

Чи завжди ми розуміємо і чуємо один одного? На перший погляд, це дуже просте запитання, на яке можна коротко відповісти: так чи ні. Але якщо розібратись, стає зрозумілим, яка глибока людська мудрість лежить в його основі.

Про взаємну підтримку, взаємодопомогу, розуміння одне одного йшлося під час лекції професора з Південної Кореї  Кім Чан Су, який разом із своїм друзями завітав до ліцею № 15 міста Чернігова після уроків 29 березня. Наприкінці лекції прозвучали поради ліцеїстам:  прийти додому і подякувати батькам просто за те, що вони є. А ще ліцеїсти зрозуміли, що світ перебуває у постійному розвитку, який веде до оновлення, духовного збагачення, моральної досконалості.

Особливу роль у роботі з дітьми вихователі ДНЗ  №62  відводять  інноваційним технологіям, так як розвиваючі ігри – це особлива, цікава, творча методика. В основі ігор закладено три основні принципи: інтерес, пізнання, творчість. Це не просто гра – це казка, інтриги, пригоди, забавні персонажі, які спонукають дошкільнят до мислення і творчості. 

         Тому педагоги ДНЗ № 62 активно впроваджують досвід своєї колеги Ященко Л. В. «Реалізація ідей інтеграції в логіко-математичному розвитку дошкільників засобами інноваційно ігрових технологій». Для вирішення завдань логіко-математичного розвитку дошкільників вихователі ДНЗ № 62 використовують різноманітні форми організації їх навчальної діяльності, застосовуються методики «Логічні блоки» З. Дьенеша, «Кольорові палички» Х. Кюізенера, «Розвиваючі ігри» Б. Нікіітіна, «Розвиваючі ігри» В. Воскобовича.