Гарною традицією у Чернігівському дошкільному  навчальному закладі №14 «Малятко» стало проведення майстер-класів. Так 08.02.2018 р. у дошкільнят старшої групи № 2 відбувся майстер-клас, на якому діти вчились виготовляти валентинки. Кожна дитина спробувала власними руками виготовити символ свята Всіх закоханих, щоб потім подарувати таку валентинку своїм рідним: мамі, тату, братику або сестричці. Дошкільнята мали змогу попрацювати з різними матеріалами (картон, тканина, стрічки, стрази, бусинки, сизаль, клей) та залучитись до різних технік роботи з ними. Всі валентинки вийшли яскраві та гарні. Діти отримали задоволення як від процесу виготовлення, так і від результату своєї роботи. 

Традиційними в ДНЗ №53 стали спортивні прогулянки з катанням на санчатах та лижах. Саме сьогодні, 09 лютого, в день відкриття зимових Олімпійських ігор, наші дошкільнята приєднались до цієї спортивної події, щоб підтримати українських спортсменів та самим загартуватися і отримати гарний настрій.

Зима – це класно! І якщо ви ще не вірите – ми вас у цьому точно переконаємо. Зима це не тільки чудова пора веселих свят, подарунків, казкового відпочинку. Зима – це кришталево чисте повітря, вдихаючи яке, відчуваєш якусь фантастичну легкість. Зима – це прекрасні снігові пейзажі, які наповнюють душу емоціями і надихають на творчі пошуки своїх прихованих талантів. Малеча у ДНЗ №36 «ДИВОГРАЙ» не втрачає можливості отримати позитивний настрій від зимових розваг.

     В рамках підготовки до педагогічної ради «Гуманістичне та соціальне виховання дошкільнят»  в ДНЗ№21 «Дзвіночок» з 01 по 07 лютого пройшов цикл презентацій форм освітньої діяльності вихователів закладу. Кольцова В.В. у формі квесту презентувала технології правового розвитку дітей. Тверезовська К.С. показала прийоми формування у молодших дошкільнят знань про соціальну дійсність  під час уявної подорожі на повітряній кулі над рідним місто і країною,  за допомогою інтернет-технологій познайомила дітей з особливостями українського одягу Чернігівщини і народного побуту, користю страв національної кухні. Кошмал Т.П. вчила малюків розрізняти поняття добра і зла, визначати світлі і темні вчинки, розповідати про свої добрі справи, а фея добра і справедливості подарувала малюкам за їх добрі вчинки чарівні сердечки. Єрмолаєва О.М. звернулась до спадщини видатного педагога В. О. Сухомлинського і запропонувала свої підходи до використання його авторських добрих повчальних казок. Впевнені, що наші маленькі виховні  краплинки гуманізма, щирості і людяності  допоможуть  малюкам вирости добрими синами і дочками своїх батьків і нашої чудової країни.

8 лютого 2018 року  в   закладі дошкільної освіти № 39  «Тополенька»   відбувся семінар-практикум для  вчителів логопедів та дефектологів  «Реалізація    корекційно-розвивальних та навчально-виховних  завдань  у  процесі навчання  і  виховання  дитини  з особливими освітніми потребами». Протягом  семінару обговорювалися питання  соціальної адаптації дітей, розвиток  їх особистісної   та емоційно-вольової  сфери, проводилися практичні заняття із використанням   інтерактивних  технологій.

Практичну діяльність представили вчителі-логопеди Сухорученко Л. А., Литвиненко А. М., вихователь Невжинська Ю. К., музичні керівники  Форостянко О. О., Ждан Т. В.  та  інструктор з фізкультури Збаранський В. І.

07 лютого 2018 року в ДНЗ №53 було проведено методичне об’єднання вихователів логопедичних груп з загальним недорозвитком мовлення на тему: «Формування практичних мовленнєвих знань, вербальних дій та операцій у дітей з загальним недорозвитком мовлення». Вихователі переглянули комбіноване заняття «Кольоровий світ підводного царства»,  Жарченко Н.В., вихователя ДНЗ №53, спеціаліста вищої кваліфікаційної категорії, яка показала різні форми роботи з дітьми, що стимулюють мовленнєву активність дітей, використовуючи дидактичні ігри та живий об’єкт природи – акваріумну рибку.

Самчук Л.Б., дефектологом, спеціалістом інклюзивно-ресурсного центру, спеціалістом вищої кваліфікаційної категорії були надані практичні рекомендації щодо комплексного, цілісного, динамічного обстеження дітей з особливими освітніми потребами.

Також педагоги разом з вчителями-логопедами  Барзул О.В. (керівник методичного об’єднання) та  Гармай Л.О., (вчитель – логопед ДНЗ №53) обговорили важливі питання формування практичних мовленнєвих навичок та особливостей мислення у дітей з загальним недорозвитком мовлення.;

По закінченню семінару учасники із задоволенням поділилися своїми враженнями, обмінялися досвідом та вирішили організаційно – методичні питання.

Нині посилену увагу педагогів дедалі більше привертає LEGO конструювання як засіб розвитку мислення малят, їхніх творчих здібностей, винахідництва та вміння взаємодіяти в команді. Крім того, така діяльність — чудова нагода для дошкільнят застосувати на практиці набуті математичні уявлення. Поданий практикум дає змогу вихователям самим повправлятися в конструюванні, а також підказує цікаві ідеї для роботи з дітьми. 

З метою стимулювання  вихователів  до творчої діяльності, створення умов для формування у дітей  пізнавального інтересу  до природи,  розвитку спостережливості, усвідомлення причинно-наслідкових зв’язків,  традиційно  у лютому місяці  у дошкільному закладі №68 проводиться конкурс «Городи  на підвіконні». Творчий підхід  до облаштування  городів продемонстрували вихователі усіх груп: оформили їх у вигляді ферми, сільського подвір’я, фрагменту улюбленої казочки, декорували будівлями і декоративними аксесуарами. Неординарні осередки пошуково-дослідницької діяльності стали не  тільки окрасою інтер’єру групи,  а й центрами дослідництва, подарували дітям багато радості та нове захоплення.

02 лютого 2018 року в ДНЗ № 37  в старшій групі № 10 «Дзвіночки» пройшло відкрите заняття на тему «Ремесла рідного краю». В проведенні заняття приймали участь вихователі інших груп, які виконували ролі ремісників. На занятті діти закріпили знання про народних майстрів, їх знаряддя праці та вироби. Під час заняття використовувались інноваційні комп’ютерні технології.  Діти читали вірші, співали пісні, водили хороводи, танцювали та грали на музичних інструментах. 

Заняття пройшло на позитивних емоціях. Діти з цікавістю розглядали вироби народних умільців, дякували їм за цікаві розповіді про свої ремесла.  Це сприяло вихованню  поваги до людей праці, до культурного минулого своєї країни.

Один з найвідоміших висловів звучить приблизно так: «Це все одно, що відібрати у дитини цукерку». Чому ж діти так люблять солодке? З чого і коли це починається?  А все, як і завжди, родом з дитинства.  Як люблять солодощі  діти закладу дошкільної освіти №56, змогли побачити педагоги та діти старших груп, відвідавши відкритий захід молодого вихователя Скоромець Я.О. –  розвагу «Подорож у  країну солодощів». Принцеса Карамелька та герої мультфільмів запросили дітей у захоплюючу, «солодку» подорож. У вирі пошуків, змагань та ігор діти змогли зрозуміти  як  з'являються цукерки, їх користь та шкоду для організму, змогли поласувати смаколиками, які виготовила  власноруч вихователь  Ярослава Олегівна. Результат розваги - емоційне задоволення дітей та педагогів.  Не менш важливе виховне значення: економічне виховання дітей дошкільного віку, над яким працює заклад.  Творчі роботи  батьків «Фантазії з цукеркових фантиків» показали практичне застосування покидькового матеріалу.